教育与发展理论与论著选读 上 教育与人的身心发展基本理论与论著选读

本书是《中外教育名家名作精读丛书》之一。当代教育与发展重要思想评析和经典教育论著选读及注解、解读、导读。供教育工作者学习参考。

中国梦：教育变革与人的素质提升 上

北京市社会科学界与北京师范大学拟于2013年12月上旬联合举办2013·学术前沿论坛，论坛筹备期间，面向举办2013·学术前沿论坛学会专场的学会进行了广泛的征文活动，收到学术论文80余篇，内容涉及“‘中国梦’的哲学...

自我的实现 实现人生价值的实现

本书以马斯洛心理学理论为原理，介绍如何创造人生的价值，以登上人生的顶峰。

翻译的本体论研究：翻译研究的第三条道路、主体间性与人的元翻译的构成

人的神经类型测评研究

接受与选择 关于对象视域与人的主体性研究

本书提供了认识个体的一个全方位的新视角，即人是在对象关系的演变过程中成长起来的个体。本书以人是一个对象性存在物为立论前提，以个体与世界的对象关系为研究视角，以个体的对象关系的演变为主线，分析了个体在...

生命的哲学 安乐死、生命与人的尊严的构建

当前生物技术的发展，对传统生命哲学所坚守的伦理道德法则带来了很大的挑战，也影响到了人们对死亡、生命的尊严和生命的价值等问题的态度。书稿立足生命科学技术的发展，通过传统与现代、技术与科学、死亡与尊严...

制度建设与人的自由全面发展

本书是教育部人文社会科学一般项目的研究成果，它以当代中国制度改革、制度建设的社会现实为背景，分析了在中国特色社会主义制度框架内，由制度改革到制度建设主题转换的必要性，阐述了制度与制度建设、人的自由全...

巴甫洛夫关于人的神经症及其治疗的学说

程序正义与人的存在

程序正义的观念源于英国古老的“自然正义”原则，其理论产生以来对当代司法制度产生了重要影响，很多国家都进行了以程序正义为中心的司法制度设计。与英美等西方国家从社会制度中寻求公平正义内容的观念不同，中...