作为“现实乌托邦”的万民法 罗尔斯国际争议理论研究

本书利用文本解读法，阐明从《正义论》《政治自由主义》到《万民法》，罗尔斯的正义理论体系的演进，分析罗尔斯万民法中“人民”概念，在此基础上讨论罗尔斯为什么将“人民”作为主体来构建万民法，进而探讨罗尔斯国...

作为策略的罗曼司 温妮弗蕾德·伊顿小说研究 a study of winnifred eaton's fiction

本书为北外教师潘志明的博士论文。

日本语言文化研究 王长新教授诞辰100周年纪念文集

文学之路：中德语言文学文化研究 第2卷 2001年

课堂语境下的语言意识教学实证探究 英文版

本书讨论了语言意识理论和该理论在语言教学中的应用。所谓语言意识可以认为是对于人类语言能力及这种能力在思维、学习和社会生活中的作用的理解力，指处理语言信息的一种内在能力，可以是直觉的，更是清晰的对语...

汉语熟语的文化认知

本书将汉语熟语放在语言学、文化学、社会学等的交叉点上进行多元式、立体式的研究，并从文化学角度提出对汉语熟语的文化理解和文化认知。...

欧洲语言文化研究 第1辑

本书收录了关于对中东欧、北欧多国语言、文化研究方面的最新成果。内容包括语言研究、文学研究、哲学史研究三大部分，对各国语言的起源、发展演变、不同的语言特色进行了揭示，总结了文学上取得的成绩。...

国际汉语教师发展丛书 国际汉语教师课堂教学法

课堂教学是对外汉语教学四大环节的中心环节。总体设计和教材编写都必须经过课堂教学的实施和检验。科学研究表明，课堂教学质量与教师在课堂上的教学行为直接相关，而教学行为又受教学意识的支配。《国际汉语教...

语言教学能力实训教程

《语文教学能力实训教程》是我国《教师教育课程标准（试行）》颁布后最新的语文教师教学能力实训实践课程教材。本教材由三个模块构成。第一模块以课堂教学基本过程为序，侧重于课堂教学基本能力培养；第二模块立足...

学习文化与教学设计