义务教育课程标准实验教科书 历史与社会 我们传承的文明 八年级 下

家族教育与文化传承 江州“义门陈”家族的教育活动

本书在占有大量文献的基础上，对江州“义门陈”家族教育活动进行深入系统研究，从社会史的视角探讨我国古代家族教育活动与文化传承之间的关系，探讨我国古代家族教育活动在人才培养、乡村社会治理等方面的作用，为...

中国武术文化传承与多元发展的研究

本书主要内容分析了中国武术及武术文化的相关理论、中国武术的传承理论与方法以及中国武术的多元发展。在中国武术及武术文化相关理论方面阐述了中国武术的基本知识与发展、中国武术文化的理论及其与传统文...

家族办公室与财富管理 家族财富保护、管理与传承

本书提炼出“家族生态系统”这一全视角家族审视体系，并清晰地界定出四大家族资本与八大家族子系统，并从金融资本的视角深入剖析了家族各系统与金融资本之间的联动关系。全书由财富洞见和财富保护、财富拓展、...

传统文化在现代设计中的传承与传播 文化沙湾

本书以传统文化中的醒狮、飘色、砖雕为重点，表现了传统文化中的生存状态、生产习俗、生活风貌、伦理观念，并且对当时的社会形式、自然环境、宗教信仰等多方面的历史发展状况也有所保存和反映。对今日的传承做...

建水古城的历史记忆 起源·功能·象征

传承与融通 百年小学语文教材的文化功能研究

本研究选取典型的教材编写案例，着眼于多维度、多层面的分析揭示，特别是力求从民族心理积淀角度把教材所本有的，但不易为人们所重视或察觉的意蕴揭示出来，为全面认识教材的文化功能和准确把握教育的发展历程提供...

不让文明失落 滑县木版年画的传承与保护研究

以往研究中原人和中国传统文化的视角，主要有儒家社会理论、人文学科和人类学研究，它们虽然各有自己的学术贡献，但也有明显的局限。在批判性地继承前人研究成果的基础上，本书将分析滑县木版年画的历史、滑县木版...

多元文化视阈下的民族声乐演唱与传承

本书以中国民族声乐艺术为研究对象，针对中国民族声乐艺术的演唱与传承进行研究与分析，主要包括中国民族声乐发展的历史进程、文化内涵以及对传统文化的传承。在演唱技法方面，针对发声原理、演唱技巧与语言技巧...

中国书院的历史与传承

本书为邓洪波与赵子龙合著的图书，前半部分为书院简史部分，该部分由邓洪波编著，后半部分主要写书院以及国学在当代的传承与发扬，该部分由赵子龙编著。图书的前半部分以时间为主线，分别阐述了书院的起源与初期形态...