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中国教育学科年度发展报告 2002
叶澜主编2003 年出版281 页ISBN：7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...
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计算机科学 C++软件工程方法 第2版 A Structured Approach Using C++ Second Edition
（美）Behrouz A. Forouzan Richard F. Gilberg著；李海峰 张耀辉等译2006 年出版0 页ISBN： -
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中国环境学科发展报告 2012年
中国环境科学学会主编2014 年出版356 页ISBN：9787122199638本报告以回顾、总结2011～2012年环境学科领域取得的主要研究进展为重点，从环境基础学科、环境介质及技术要素（水、气、土壤、噪声、固体废物等）、决策支持等视角，对我国环境学科的研究开发进展进行梳理和评述。...
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中国人民大学法学院学科发展史
中国人民大学法学院学科发展史编写组编2010 年出版375 页ISBN：9787300127156本书客观描述了中国人民大学法学院成立60年来各法学学科发展的历史，包括各学科的教学、科研、人才培养、参与国家立法司法活动等学科发展历史。...
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