如何打造社会企业 以人为本的新商机，幸福经济带来大收益

质量为本 美国基础教育热点问题研究

本书是基于赵中建2000年以来发表论文撰写而成的，分为“教育政策与教育立法”、“学校重建与管理创新”、“课程改革与教师教育”、“结语”和“附录”等五个部分。围绕美国基础教育的热点问题进行探讨和研究...

经学的瓦解 从“以经为纲”到“以史为本”

本书讨论了经学在中国现代学术转型中瓦解的过程。作者指出，近代以来，中国学术从“以经为纲”向“以史为本”转向。经学研究的全面瓦解。中华行世二千余年的核心价值，在学术的现代转型中被彻底消灭。今天要复兴...

以人为本与21世纪全球文明 2010’池田大作思想研讨会文集

教育以人为本 我国现代学校教育的回眸与思考

本书主要包括“20世纪我国的现代学校教育与几代读书人探微”和“关于教育现代化的思考——教育应以人的发展为中心”两部分内容。

政以兴教为本-浦东新区部、委、办、局、街、镇教育工作经验选编

以人为本与科学发展观

本书把“每个人的自由发展”作为以人为本与科学发展观相互联结的理论支撑点，旨在展开以人为本的新实践与科学发展观的新体系及其有机统一。本书是作者长期研究与思考之作，具有把握时代精华、突出体系完整、富...

启思中国文化简编 第3册 教师用书 小三适用 目标为本课程

以人为本与刑法解释范式的创新研究

本书根据库恩的范式理论，对现有刑法解释理论进行科学分类研究，根据现有刑法解释范式即规则主义刑法解释范式的缺陷与不足，主张根据以人为本的理念，确立人本主义的刑法解释范式，并全面探讨了人本主义刑法解释范式...

以人为本与社会主义法治

本书的宗旨是全面研究与阐发党中央倡导的“以人为本”发展观与社会主义法治的紧密关系，突出理论与实践的结合。本书基本观点是,以人为本是依法治国的价值基础；以人为本作为一种精神和一种原则应切实贯彻到法...