透析童年 探寻成人和孩子生命的内在连结

童年有什么特征？孩子在童年时有什么生理特点和心理特点？如何让孩子身心全面、健康发展？孩子在童年时，家长应该如何科学地教育和引导？本书深度分析、挖掘童年的特征、特点，在此基础上，针对性地阐述相应的科学的......

“九十年代诗歌”的内在分歧 以功能建构为视角

本书从“九十年代诗歌”功能建构的角度入手，探讨三位代表诗人臧棣、肖开愚、张枣对诗歌功能在当代语境下的差异想象以及分歧所在，旨在摆脱对“九十年代诗歌”的一般性简化叙述，展示“九十年代诗歌”内部的复杂...

心灵的标符 音乐与数学的内在生命

在这部书的优雅的探索中，爱德华·罗特斯坦这个《纽约时代》的首席评论家，向我们展示了数学和音乐的内在生命，展示了它们是如何对我们起作用的，沉浸其中会有什么样的感觉和它们将会把我们引向何方。当罗特斯坦在...

唤醒你与孩子内在的无限可能 来自第四道大师的教育宝典

这本书是一部以第四道的理论为基础的青少年儿童教育类书籍，作者在书中提出孩子的身心脑必须平衡地发展，并且把教育的责任都压到了教育者的身上，教育者必须学会让自己归零，怀着与孩子一起探索学习的心态教育孩子...

企业R&D创新投入的风险与有效性研究 我国企业转型升级的内在机制

本书概括了包括理论、问卷、案例和实证在内的综合的研究方法。影响企业R＆D投入的风险与有效性有很多因素，是一个复杂的系统工程；针对非线性的复杂因素的影响，完成了两个调查问卷；采用多种理论模型和分析方法进行...

马克思哲学思想发展史研究 第1卷 马克思哲学思想发展的内在逻辑

通过对马克思早期思想、唯物史观、公开问世的科学社会主义与1848革命之后的理论反思、《资本论》及其手稿、马克思晚年人类学历史学研究成果及有关重大哲学专题的分别阐释，全面地展示了南京大学马克思哲学思...

多元智能理论及其在教学中的应用文库 内在世界 自我认识智能与数学 自我·人格与道德·价格观·思想政治·历史文化

发掘内在潜力 让教师成为教育家

本书收录了作者20年来的对教师领导者的学习和研发工作的经验。两位作者将领导力的定义和其为提高学校成果的重要性扩大化，并从预备项目到持续地支持退休教师领导者，覆盖了教师领导者整个职业生涯的发展过程。...

滋养孩子内在生命的成长 帮助孩子觉察和管理情绪

在日常生活中，我们不厌其烦地告诫孩子“要冷静”、“要专心”，但根据孩子成长的自然规律，与“平静”和“专注”相关的大脑神经网络的发展是一个循序渐进的过程，那些处在发育过程中神经系统，并非反复告诫就能收到...

中国经济转型的实践模式及内在逻辑

中国经济转型实践模式和内在逻辑的研究目的，既是总结过去30年经济改革和转型发展的道路与经验；更是立足现有的转型成就，提出进一步的改革方向和发展思路。意义在于，转型过程为更好地理解市场经济制度特征及向其...