大众传播理论：范式与流派

本书从范式与流派的角度重新全面梳理了大众传播理论。

知识可视化视觉表征的理论建构与教学应用

本书通过定义分析，论证视觉表征是知识可视化的重要研究对象。知识可视化的价值实现有赖于其视觉表征形式的设计应用。目前已经从知识、技术、图像等角度开展研究，而信息论可以为知识可视化视觉表征研究提供新...

高中数学有效教学的理论与实践

本书立足于高中数学课堂教学第一线教学实践，力图引导教师能够依据新课程的要求组织专题研究，引导教师通过教学实践、校本研修和教学反思，明了高中数学教师专业发展的要求与过程，帮助他们形成专业发展意识，在总结...

中学物理情境教学的理论与实践研究

本书通过大量的文献阅读，在分析国内外情境教学的有关理论以及三种典型的情境教学模式特征的基础上，结合高中物理新课程标准的要求和中学物理教师教学方式选择的现状，提出了高中物理课堂实施“情境教学”的必要...

外语写作教学中的动态评估 模型构建及其实证研究

本书主要目的是把动态评估的思想引入到外语写作教学中，构建出切实可行的外语写作动态评估模型，并对其可行性进行实证研究。对构建的动态评估模型主要运用了同伴干预和教师干预。对两种干预的调查结果对外语写...

师范生教学能力培养的理论与实践

本书是国家级实验教学示范中心“四川师范大学师范生教学能力综合训练中心”从事教师教育教学、研究、管理的相关人员及相关专业师生开展师范生教学能力培养、研究的系列成果。本书既有理论的探索与构建，也有...

思想政治课堂教学模型设计

暂缺《褒贬分类成语》简介

教学理论与教学改革研究文集

对外汉语课堂教学行为的理论与实

本书稿从教师使用和处理听说课教材的教学行为入手，研究对外汉语听说课课堂教学。从课前备课和课中教学两个方面把语料处理的教学行为分为语料静态处理和语料动态处理两种教学行为。这种语料处理的教学行为策...

新时代中国志愿服务理论与实践的新探索