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学校学习的反思与重构 知识意义的视角
郑太年著2006 年出版211 页ISBN：7544410358本书以学习理论的国际前沿研究成果为背景，从一个新的维度——知识的意义——分析传统的学校学习中存在的突出问题，探讨当代学习理论领域的研究在逼近和试图解决这些问题时提供的基本线索，分析这些线索对于目前...
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位移事件的表达方式探究 “运动”与“路径”、“句法核心”与“意义核心”的互动与合作
范立珂著2015 年出版317 页ISBN：9787309118285本书综合吸收了认知语言学和语言类型学中的概念和研究方法，着眼于位移事件的概念结构和语言结构之间的对应关系，从意义出发研究事件结构，构建了“运动”与“路径”、“句法核心”与“意义核心”互动合作的分析...
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原初智慧的年轮 西南少数民族原始宗教信仰与神话的文化阐释
何光渝，何昕著2010 年出版697 页ISBN：9787221089113本书是国家社科基金项目，审批等级为良好。本书以田野作业为据，以西南地区各民族现存的口传神话、活形态神话为主，对其中与民族原始宗教—原生性宗教信仰影响重大的母题进行比较研究。探讨在“现代化”、“全球...
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精神家园的回眸与守望 广西民间故事中的社会主义核心价值观因素阐释
秦永芳，陈松青等著2015 年出版376 页ISBN：9787219097496本书是一部通俗理论读物。通过对广西民族民间故事的讲述，论述其中的社会主义核心价值观，对广西社会主义核心价值观的培育，促进社会和谐发展具有积极的意义。...
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早期美国华人文学研究 历史经验的重勘与当代意义的构建
盖建平著2014 年出版343 页ISBN：9787310044375本书正文共4章，对早期美国华人文学的四部代表作品《金山篇》、《逐客篇》、《苦社会》、《木屋诗》展开文学与历史的互文性阐析与跨学科研究，打破了美国华人史及排华史研究与中国侨乡文史研究之间原有的学科...
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危机中的中国知识分子 寻求秩序与意义
张灏著；高力克，王跃译2006 年出版227 页ISBN：7802250250本书在近代中国儒、道、释思潮复苏和西学东渐相冲突的雄浑思想背景中，对康有为、谭嗣同、章炳麟、刘师培等四位历史转变时期有代表性的人物进行了独辟蹊径的研究，探讨了历史和文化危机中的中国知识分子寻求新...
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民主、官僚制与公共选择 政治科学中的经济学阐释
（英）帕特里克·敦利威（Patrick Dunleavy）著；张庆东译2004 年出版329 页ISBN：7500650701本书将民主、官僚制与公共选择三个概念有机地联系起来，并通过比较四种研究途径，即多元主义途径、统合主义途径、集体行动理论和新右派模型，对政治生活、政治学和行政研究领域中的两个核心话题——民主和官僚制...
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