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期望与行动 边疆多民族地区高等教育投入研究
李慧勤编著2009 年出版489 页ISBN:9787107222931本书从教育经济学角度,针对当前高等教育扩充,学费上涨等现象,对贫困地区云南的高等教育财政投入进行了梳理和比较,并通过问卷和调查形式,对因学费提高而影响学生高等教育需求的相关因素作了调研分析,获取了学生.....
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面向可持续发展的高等职业教育课程改革行动研究
黄春麟编著2011 年出版319 页ISBN:9787308085328本书是作者主持的联合国教科文资金资助的课题成果,有国内11所知名高职校的80多名教师参加,涉及30多个专业、45门课程。书籍内容主要包括:科学发展观与国内外面向可持续发展教育现状;中国职教发展情况;面向可持续...
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小学国学校本课程设计与开发的行动研究
田立君著2015 年出版285 页ISBN:9787560292243本书呈现了研究者及其团队在国学校本课程开发的行动研究中,不断探寻教育的本质,践行着教师教育的理想。本书阐明了国学教育的功能,构建了小学国学校本课程的设计模式,建构了小学国学课程内容与呈现方式。为教师...
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新社会运动视域下的中国网络环保行动研究
周海晏著2014 年出版164 页ISBN:9787562838647本书从新社会运动(new social movement)的理论视域考察了中国网络环保行动,选取近5年来我国环保行动中具有典型意义的PX事件网络文本进行分析,并尝试从中观层面对其进行中国特色的理论探索。...
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嵌入式系统导论 CPS方法
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当代中国非营利组织的社会行动研究 以中国青基会为例
任慧颖著2007 年出版209 页ISBN:7807102721本书以中国青基会为例,探讨了当代中国非营利组织的社会行动及其对中国社会发展的影响。
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教师教育观念深度转型 由认识走向行动
韩立福主编2012 年出版160 页ISBN:9787560181455本书是针对我国实施新课程改革以来教师观念没有深度转型问题,从学生观、学习观、教师观、师生观、教学观、课程观、评价观和教育观等八个方面分析了传统观念、现实问题,从策略角度提出了教师观念深度转型的具...