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0-3岁儿童亲子活动设计与指导
陈雅芳总主编；曹桂莲主编2014 年出版149 页ISBN：9787309109085本书结构按照章节来编写，每章由具体案例导入，每章结束后安排“教育困惑”活动；中间穿插一些“实践探索”“案例与分析”和“内容链接”。本书内容安排遵循总—分—总的思路：第一，整体介绍“亲子活动”；第二，具......
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0-3岁儿童社会性发展与教育
钱文编著2014 年出版140 页ISBN：9787567516038本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，系统介绍了0～3岁婴幼儿的情绪情感、依恋、社交行为等社会性发展的规律和特点，并提出了切实、可行的社会教育活动方案，以促进婴幼儿社会性的发展。本书内容注重实践性，望...
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0-3岁婴幼儿早期发展家庭指导手册 0-1岁
顾荣芳主编；王丽，何锋，王艳分册主编2014 年出版58 页ISBN：9787549940769本书针对0-～3幼儿家庭教养现状及家长在育儿过程中遇到的实际问题和需求，在多次调研基础上，组织多名学前教育专家及一线经验丰富的研究者，进行图书编写，旨在为0-12个月幼儿家庭提供具体的、科学的教养建议和活动...
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0-3岁婴幼儿早期发展家庭指导手册 1-2岁
顾荣芳主编；季玥，杨己洁分册主编2014 年出版58 页ISBN：9787549940776本书内容提要：1.针对0～3幼儿家庭教养现状及家长在育儿过程中遇到的实际问题和需求，在多次调研基础上，组织多名学前教育专家及一线经验丰富的研究者，进行图书编写，旨在为0～12个月幼儿家庭提供具体的、科学的教养......
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儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用
（加）戴斯，蔡丹著2017 年出版131 页ISBN：7302464324数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...
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0-3岁儿童动作发展与训练
陈雅芳总主编；陈春梅主编；吴聿霖，杨清美副主编2014 年出版109 页ISBN：9787309108460本书的编撰反映当前早期教育的发展趋势、婴幼儿动作发展特点；适合幼儿师范院校学生的年龄特征、个性特点、知识结构和发展水平；结合早教活动特点、亲子园教育活动实践的要求，使学生能掌握专业知识与专业教学实...
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0-3岁儿童心理发展与潜能开发
陈雅芳总主编；刘婉萍副主编；刘碗萍，孙蓓，陈雅芳等编2014 年出版109 页ISBN：9787309108354本书是一本以启蒙和促进0-3岁婴幼儿心智发展为宗旨，以0-3岁婴幼儿心理发展的有关知识、指导要点为主要内容，以游戏为主要媒介，兼具理论学习与实践指导意义。本书的资料来源：本书资料主要来源于福建省南片区0-3...
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孩子学习不用愁 儿童学习能力家庭训练方案 4-12岁
林薇，朱妙珍著2009 年出版266 页ISBN：9787802038424本书结合训练案例，给家长提供提高孩子学习能力的个性化教育方案，真正帮孩子达到开发学习潜能，提高学习成绩，增强个性品格的教育目标。...
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中国儿童语言培育 0-3岁婴幼儿语言能力训练与指导
中国儿童专家组编著2000 年出版230 页ISBN：7800828883婴幼儿在从小到大的成长过程中，每天都要碰到各种各样的事情。这些生活中的所有点滴小事，都可以作为教孩子明白事理、辨别是非、形成良好行为习惯的“绝好时机”。家长应作教育的有心人，既要注意孩子的共性，更要...