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学前儿童数学教育与活动指导
周燕主编；林举卿，陈蕾，陈穗清副主编2015 年出版122 页ISBN：9787566710147本书针对国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关学前教育专业课程标准的精神与内容，对学前儿童的数学教育和数学活动的设计与实施进行了调整和完善。本书的内容包括学前儿童数学教育概述，幼儿感知集合...
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儿童游戏权的理论与实践研究
刘智成著2018 年出版205 页ISBN：9787520336567游戏权尽管已被《儿童权利公约》宣誓为儿童享有的一项基本权利，但由于中国儿童游戏权利观念的落后、儿童游戏权利理论的缺乏以及儿童游戏权利实践的薄弱，导致儿童游戏权被侵害现象时常发生。儿童是人类的未来...
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儿童戏剧教育活动指导 肢体与声音口语的创意表现
林玫君著2016 年出版219 页ISBN：9787309121100本书将从基本概念、功能及内涵着手，以浅显易懂的方式，说明儿童戏剧教育的定义和范围，并且分析其与儿童戏剧活动在概念与定位上的差异，同时，厘清相关的名词，使大众了解其意义与价值。接着，分析儿童游戏的本质和......
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儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用
（加）戴斯，蔡丹著2017 年出版131 页ISBN：7302464324数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...
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