中国公民教育评论 国民身份认同教育研究 2016

ICT消费中的身份言说 大学生身份认同的一个视角

本文采用非概率偶遇抽样法，选取32位不同时代大学生进行深度访谈，了解不同时代大学生在ICT（Information Communication Technology，信息和通信技术）消费中如何呈现精英身份的资源和策略，了解他们身后的意义诉求。...

全球化时代的认同问题与公民教育研究 基于公民身份的视角

本书主要是基于公民身份的视角对公民教育进行相关研究。本书通过对经济全球化时代公民身份诸多变迁的分析，对认同概念及其特征进行了把握，并分析了经济全球化条件下影响认同的因素，认为主要表现在现代性所带来...

东盟共同身份 东盟一体化进程中认同建构与高等教育政策演进研究

本书是作者潜心研究多年的课题，从打造东盟共同身份的视角去研究东盟一体化进程中“东盟认同”与高等教育的演进问题。解释高等教育区域化、全球化发展的现实意义。抓住东盟区域经济、政治、文化共同体与高等...

在日本寻找中国 现代性及身份认同的中日互动

后殖民身份认同 奈保尔小说研究

本书以诺贝尔文学奖得主奈保尔的四部小说为个案对象，探讨后殖民主体的身份认同，勾勒后殖民主体在身份诉求中所经历的逃离—模仿—混合—流散的过程。供英美文学专业师生、研究生使用。...

三江源生态移民的文化变迁与身份认同研究 以格尔木昆仑民族文化村为例

本书基于作者及课题组成员长期的田野考察与思考，以青海省格尔木昆仑民族文化村为个案，从饮食文化、后续产业发展、日常宗教生活、移民子女教育选择四个方面入手，以民族志的方法客观记录了三江源生态移民在迁入...

公民身份认同与学校公民教育

本研究为教育部人文社会科学重点研究基地重点项目“中小学生公民身份认同与当代公民教育建构”的最终成果。本研究的基本内容包括： 1、公民身份的挑战与我国公民教育的定位。了解当代欧美公民教育理论的发展...

塑造安全 美国的外交政策和身份认同政策

本书提出的理论摆脱了传统分析方法的局限，充分认识并利用时代转型的机会，对照传统分析方法提出有关国家身份认同的本质性认识，全面探讨了“安全”问题。...

托尼·莫里森小说中黑人女性的身份认同研究

本书从性属、族裔和民族三个维度阐述了莫里森小说中黑人女性的个人身份和集体认同的基本模式、历史轨迹和政治意义。