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心理与教育研究中的多因素实验设计
舒华著1994 年出版341 页ISBN：7303036520使用多因素实验设计是当前教育与心理研究中的趋势，可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性，使实验更加深入。
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社会认知 人怎样认识自己和他人
S.T.菲斯克（S.T.Fiske），S.E.泰勒（S.E.Taylor）著；张庆林，陈兴强译1994 年出版404 页ISBN：7221028761 -
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