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幼儿 2-6岁 社会性发展整合课程研究与实践
王秀玲主编2003 年出版262 页ISBN：7806026053幼儿（2～6岁）社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......
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绿精灵当教授 幼儿可持续发展教育教师与家长用书
姚亚萍主编2003 年出版258 页ISBN：7810900315全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“幼儿可持续发展教育及其师资建设”分课题研究成果之一:本书精选了来自全国各课题实验基地的200多个幼儿可持续发展教育活动方案，内容以儿童画为载体，塑造了可爱的“...
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学习活动的模型：人类个体智慧发展与学习规律的研究
周英文著2003 年出版211 页ISBN：7504340103本书对我国的教育现状和思想理论进行了深入思考。内容包括：素质教育思想和主要内容、素质教育基本理论要点、素质教育实践的基本要求等。...
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学习实践“三个代表” 推进中央企业改革与发展 中央企业学习贯彻“三个代表”重要思想论文选
国务院国有资产监督管理委员会党委宣传部编2003 年出版462 页ISBN：7801369009本书是中央企业学习贯彻“三个代表”重要思想论文选。
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0-3岁婴幼儿心智发展方案
韩曙黎主编2003 年出版205 页ISBN：7543627396在多年积累的基础上，青岛市教育局组织了一批婴幼儿教育和保健专家编写了《0～3岁婴幼儿心智发展方案》一书。本书是编委们根据国家卫生部《三岁前小儿教养大纲》和教育部——联合国儿基会“早期儿童养育与发展...
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