幼儿科学课程设计 多元智能与学习环取向

0-6岁婴幼儿机能发展研究与实践

本书作者根据国家教委《幼儿园教育指导提纲》精神，运用婴幼儿心理学理论，结合幼儿园工作实践，对婴幼儿的机能发展，智力开发和健康体魄等方面提出了论之有据，行之有效的指导策略。...

0-3岁幼儿情商发展与培养

本书介绍了0～3岁婴幼儿情商培养的概念、意义以及家长在具体操作中的方法和经验。

0-3岁幼儿智慧发展与培养

本书介绍了0～3岁婴幼儿智慧的概念和发展，智慧的培养、意义以及家长在具体操作中的方法和经验。

0-3岁幼儿阅读发展与培养

本书分发展篇和培养篇。发展篇主要从理论层面说明0～3岁的孩子完全有能力、有条件进行早期阅读；培养篇介绍适合0～3岁孩子进行早期阅读过程中容易产生的困惑、疑问，提出解决方法。...

为了孩子的快乐与发展 北京市贯彻《幼儿园教育指导纲要 试行》的理论与实践

本书汇集了北京市幼教行政管理人员、教研机构和幼儿园的经验体会，全面反映了北京市落实《幼儿园教育指导纲要》的成果和经验，对北京及其他地区幼儿园都有指导意义。本书还用彩页展现55个幼儿园的图片和简介，全...

婴幼儿书面语言机能发展研究

本书由华南师范大学莫雷教授及其博士生共同编写而成，全书共4编11章，主要介绍了婴幼儿书面语言机能发展的理论，研究思路以及实验研究结果分析。...

儿童知识学习 幼儿算术 5

本书是为幼儿学习汉字、算术而设的读本，循序渐进，图文并茂，可启迪幼儿学习算术汉字的兴趣。

儿童知识学习 幼儿算术 3

本书是为幼儿学习汉字、算术而设的读本，循序渐进，图文并茂，可启迪幼儿学习算术汉字的兴趣。

儿童知识学习 幼儿算术 4

本书是为幼儿学习汉字、算术而设的读本，循序渐进，图文并茂，可启迪幼儿学习算术汉字的兴趣。