靳埭强·身度心道 中国文化为本的设计·绘画·教育

本书共五章，内容包括：从生活出发、在水墨和设计之间、靳埭强设计：创意寻求解析、教育：为年轻人献身的事业、奔走在两岸三地之间。

区域性以校为本教研制度探索

本书是株洲市芦淞区“创建以校为本教研制度建设基础”工作的总结，分管理篇，行动篇，反思篇三部分。

德川日本“忠”“孝”概念的形成与发展 以兵学与阳明学为中心

本书分七章，主要对中国儒学思想的自然观与日本德川（江户时代）思想界的气论、自然观作比较。本书秉承“取道日本，回到中国”的精神，为国内学术圈中仍缺对话的日本思想史领域，开启一扇窗。...

信息技术与语文课程的整合 以文化变革为视角

本书分七章，第一章绪论，第二章基础理论，第三章课程要素论，第四章语文内容论，第五章学生发展论，第六章和谐统一论，第七章展望。

创意教学的理论与实践 以社会学习领域为例

教育为本 德育为先：加强和改进高校大学生思想政治教育教学研究

本书稿以大学生的思想政治理论教育研究、大学生管理工作研究、素质教育研究、心理健康教育研究、体育教育研究等方面总结了云南高职高专近年来贯彻落实国家《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见...

语文课程与教学研究

历史课程与教学论

本书是关于大学历史课程设置与教学方法的学术专著。

课程与教学改革 理论与实务

课程理念与教学行为

本书总结2006、2007两年来广州市越秀区中、小学基础教育发展成绩。