世界经济展望 全球化与不平等 2007年10月

本书对全球的经济环境作了总结和预测，并对国家和地区前景作了展望。同时又对三个主要问题作出了探讨：管理大量资本流入，全球化与不平等以及全球商业周期的变化动态。在分析探讨问题的同时又提出了许多具有针对...

一样与不一样

本书从一样与不一样的角度对西方哲学中的存在、现象、时间、共性、本质、原因、客观、规律、真理等诸多哲学问题进行全新的诠释，提出了诸如“点存在”、“存在即现象”、“事物属性无限”、“连现象”、“入...

可见的与不可见的

现代哲学的基本观念是区分主题与客体、本质与现象、存在与虚无，但实际上，离开了“我”和“我的经验”独立的存在和世界的事物是没有意义，没有特征的。客观的条件并不是知觉、经验等主观的东西产生的原因，客观的...

平衡与不平衡视角下的产业发展研究

本书以平衡与不平衡视角下的产业发展为题，从产业不平衡发展入手，客观地分析了产业不平衡发展带来的各种效应。在此基础上，针对我国产业发展的现状，提出了以不平衡发展为主，平衡与不平衡相结合的产业发展之路。...

中国教育不平等问题的统计研究

本书阐明了教育不平等的内涵及其在我国的主要表现形式，创新性地提出一套包含教育机会、教育过程和教育结果三个层次的评价指标体系。

测量误差与不确定度评定

测量误差和不确定度评定对科学技术、生产建设、学校教学极为重要，本书介绍误差和不确定度评定，主要内容：讨论误差的特点，讨论不确定度的特点，讨论误差和不确定度联系。对误差进行分析，研究误差的性质和评定，讨......

被证明的不平等：社会正义的原则

民主系统，只有当这一制度满足政治正义的基本权利要求，保障所有公民法定的社会生产财富，才是公正的，在其没有满足这些条件之前，都理应受到批判，求改革。...

大国与法外国家 国际法律秩序中不平等的主权

教育的“正确”之路：市场、标准、上帝和不平等

本书在国际上影响深远，对教育的内涵分析独到。探讨了近年来有关教育政策的争论，提供一个选择性的路径，帮助我们形成教育之所以为教育的理由。...

兄弟并不平等：华南的阶级和亲族关系

本书以哈佛人类学家鲁布尔·沃森在伦敦政经学院的人类学博士论文为基础，以她作为来自北美的不同族裔背景的女性人类学家，在1970年代深入香港新界的厦村以男性为主导的邓族社区，透过家族兄弟和睦的表象，揭示在日...