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如是我读 语文教学文本解读个案
陈日亮著2010 年出版210 页ISBN:9787561781319本书主张文本解读需回归语文教学本质,回归日常教学实践,并于此基础上节选了中小学课本几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚,每篇课文的解读既有其独特的理解,又自然融入其教学主张。...
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媒介研究经典文本解读
(美)卡茨等编2010 年出版272 页ISBN:9787301180853本书收录了媒介研究领域的13篇经典文本,并由当代该领域的知名学者进行了深入细致的解读。此书非常适合作为高校《传播学经典文献选读》类课程的教材,也可填补教材规划中此项的空白。...
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康德纯粹理性批判文本解读
郭立田著2010 年出版376 页ISBN:9787811292329本书是对康德的名著《纯粹理性批判》所作的解读,其目的在于引导初学者读懂文本,包括文本的基本观点、概念内涵、篇章结构甚至语法关系。本书的译文以《纯粹理性批判》2006年莫斯科新版俄译本为基础,同时参考了...
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基于语料库的“译者痕迹”研究 林语堂翻译文本解读
董娜著2010 年出版300 页ISBN:9787500486305本书主要以语料库语言学的工具和方法来描写、分析和解释翻译过程中的译者痕迹。译者痕迹指的是在文学翻译的过程中,由于翻译策略的取向、源语文本的选择或译者个人因素等,译者在翻译源语文本时留下的创造性并...
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走进文本 走进课堂 问题和问题解决策略 初中语文
黄士力丛书主编;张霞儿主编2010 年出版297 页ISBN:9787807435884本丛书是针对各学科在教学实践中的疑难问题进行专项研究和梳理的一套教师用书,本书是其中的初中语文部分。本书分“问题和思考”“实践和探索”“讨论和反思”三部分,集中解决初中语文的疑难问题。...
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探求马克思 《德意志意识形态》原文文本的解读与分析
魏小萍著2010 年出版366 页ISBN:9787010079677本书以《德意志意识形态》原文文本、文献为基础,通过与翻译文本的对比与研究,把握原文文献和结构,了解马克思、恩格斯的创作过程和合作方式,了解马克思、恩格斯的研究思路和他们在创作《德意志意识形态》过程中...
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