对外汉语本科系列教材 汉语听力教程 第3册 学习参考

本套书为阶梯式、组合式短期强化系列教材，在词汇和语言点上，参照“汉语水平等级标准”，呈现出一种阶梯式的排列，可根据需要，对教材进行不同的组合，灵活使用。第二版教材被教育部列为“普通高等教育‘十一五’国.....

汉语疑问句作为第二语言习得的研究

“疑问”是自然语言中基本的表达功能。汉语中“含疑问标记的句子”构成了在句法格式、语义功能、语用功能三方面都十分丰富的“疑问系统”。无论是英语母语和二语习得研究还是汉语母语习得研究，都将疑问系统...

第二语言习得理论与汉语教学

本书展示了中国航空史发展的艰辛历程，具有较强的史料价值。

商务英语教师的表现性评估行为与第二语言的习得观念 英文版

表现性评价是基于真实任务比如要求学生展示他们能力的活动、练习或问题之上的一种评价手段，它在语言教学中广泛地被采用。本书研究目的是：1）建构商务英语教师表现性评价行为的描述模式；2）发现教师表现性评价行为...

中国民族器乐表演专业本科教材系列 古筝练习曲24首

语言学与第二语言习得理论

本书是为我校汉语国际传播博士开设的博士生课程的教材，旨在帮助学生了解语言学基本知识及第二语言习得的研究。

第二语言习得导论

本教材较全面地介绍和引入了国内外最新的”二语习得”研究成果，形成具有以理论语言学和认知语言学为指导，跨教育学、心理学、社会文化学等多门相关或邻近学科，它能够较好反映出符合我国国情，把英语作为外语的学...

英语进行体的第二语言习得 认知-功能语言学视角

本书从理论分析出发，对英语进行体的第二语言习得从理论及实证的角度展开进一步探索。通过在认知－功能语言学的理论框架下对“体”的概念的分析，指出“体”的表达收到多种句子成分的制约，并且具有主观性的特点，在...

汉语作为第二语言学习者研究

本书系统介绍了第二语言学习者研究中的动机、学习策略、学习观念、年龄、学能、自主性、个性及学习风格等个体差异因素，并提供了相应的研究实例。本书是目前国内第一本尝试研究汉语作为第二语言学习者的专著...

基于第二语言教学的汉语哈萨克语动词谓语句对比研究

本文以第二语言教学为立足点，对汉语与哈萨克语的动词谓语句进行了对比研究。以多年的教学经验，进行大量调查研究的基础上，将动词谓语句当做具体分析点，解答了哈萨克学生在学习汉语中所能产生的偏误的原因以及应...