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学前儿童认知发展与学习
李兰芳主编；曾祥岚副主编2014 年出版174 页ISBN：9787309107609本教材从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理出发、以学前儿童认知发展和学习为主要内容、以学习者的教育知识与能力获得为目标、以学前儿童学习指导为落脚点、以相关专业知识拓展为必要补充建构教...
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学前儿童科学教育与活动指导
施燕著2014 年出版226 页ISBN：9787567516052本书为高等院校学前教育专业教材，结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。其主要内容：学前儿童科学教育的原理、教育的目标与内容、教育的方法、活动设计与指导、教育资源，等...
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学前儿童科学教育与活动指导
张文军，刘洪玉主编2014 年出版160 页ISBN：9787567517745本书为高职高专学前教育专业教材，主要内容是：幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、...
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学前儿童心理发展分析与指导
沈雪梅主编2014 年出版185 页ISBN：9787309102932本教材共分8个主题，内容涉及从出生到6岁儿童感知、记忆、注意、思维、想象、言语、情绪情感、社会性、个性发展，学前儿童心理发展的影响因素，学前儿童心理研究方法，以及经典理论和当代理论的介绍。同时，还设有丰...
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学前儿童心理发展与评价
张文军主编；付红珍副主编2014 年出版222 页ISBN：9787560296906本书是高职高专教材。本书针对高职高专学生特点，依据《幼儿园教师专业标准》、《高职高专学前教育课程标准》及幼儿园教师资格考试大纲编著。与以往同学科教材相比，一改学科体系严谨、知识系统性强、内容偏深...
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21世纪学前儿童心理研究规划教材 学前儿童心理发展
曲苒，李明军，陈卿编著2014 年出版407 页ISBN：9787504182777本书积极吸收现有学前儿童发展心理研究成果，优化学前儿童发展心理的学科结构，强化学术理论与教育应用的衔接。本书主要内容包括：绪论；学前儿童心理发展的基本理论；学前儿童心理发展的基本规律；学前儿童心理发展.....
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学前儿童科学教育活动指导
夏力主编；郑丽霞，邵小佩，王少娟副主编；王少娟，许艳玲，李莉等编者2014 年出版208 页ISBN：9787309102826本教材是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在全国广泛使用，反映良好。融合了学前儿童数学教育和科学教育两大领域，从学前儿童科学发展规律出发，阐述了开展学前儿童科学教育活动的目标，内容和具体操作...