当前位置:首页 > 名称

大约有9,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0423秒)

为您推荐: sos救助父母处理儿童日常行为问题指南阿瑟克拉克家庭教育心理学 儿童和青少年心理问题的认知行为疗法 title透过日常行为读懂孩子内心 图解儿童微动作心理学 万千心理 儿童青少年抑郁症的父母指南 幼儿常见心理行为问题 诊断与教育 幼儿常见心理行为问题诊断与教育

  • 儿童教育心理 全世界教师和父母的必读书

    (奥)阿尔弗雷德·阿德勒著;刘丽译2015 年出版261 页ISBN:9787544272063

    本书提出了关于人的自卑感的理论。他认为,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正...

  • 幼儿常见心理行为问题 诊断与教育

    莫源秋著2015 年出版264 页ISBN:9787518401833

    本书分为两篇:基本原理与方法--向大家介绍矫治幼儿心理行为问题的基本原理与方法;实践与案例分析--向大家介绍矫治幼儿常见的一些心理行为问题的具体操作措施与方法。本书力图在简明扼要地讲清楚相关原理的基...

  • 变态心理 布彻带你探索日常生活中的变态行为 原书第2版

    (美)詹姆斯·布彻,苏珊·米内卡,吉尔·霍利著;王建平,吕殊阳,符仲芳,徐慰,唐淼等译2015 年出版421 页ISBN:9787111516668

    本书是一本由心理领域知名学者詹姆斯·布彻、苏珊·米内卡、吉尔·霍利共同编著的优秀教科书,自1948年首次出版以来,一直被公认为变态心理领域最为权威的教材。它通过精心的体系编排,全面、清晰地阐释了变...

  • 自控力成就孩子一生 儿童行为问题管理手册

    (澳)迈克尔·霍顿著;陈海生译2015 年出版206 页ISBN:9787111505334

    这是一本献给家长们的孩子行为问题管理手册。本书提供了一种对孩子的各种行为进行分类的实用方法,并针对不同孩子不同类别的行为,指导家长使用“忽略”“给信号”“情绪引导”及“PASTA对话”等策略和技巧,发...

  • 心理家的预测术 小细节暴露人性大秘密,揭秘隐藏在日常行为中的预兆

    (美)赫滕斯坦著2015 年出版195 页ISBN:9787515405261

    一个人在生活中暴露出的小细节能够反映他性格中的重要方面,通过不到半分钟的交流,如观看一小段视频录像或者仅仅是看一眼照片,人们就可以对这个人的性别取向、社会经济地位、准确的预测。在这本书中,赫滕斯坦讲...

  • 0~6岁儿童养育专家全知道:幼儿行为问题应对

    陈辉著2015 年出版190 页ISBN:9787568212205

    在成人看来,幼儿的行为有的呆萌可爱,有的顽皮捣蛋,也有的让人觉得不可理喻、忧心忡忡。实际上,不论呆萌顽皮还是不可理喻,幼儿的任何行为都是有原因的,而心理因素是影响幼儿行为的一个重要原因。本书从幼儿心理.....

  • 儿童学习困难与心理行为障碍的理论与实务

    陈羿君等著2015 年出版289 页ISBN:7567216809

    本书提供与儿童心理行为障碍有关的知识,开发诊断量表并试图寻找出矫治方法,对“与众不同”的孩子有更加深刻的了解与认识,帮助其茁壮成长,甚至更出色。适合高等院校心理教育学专业的本科生和硕士生,也适用...

  • 国际海事组织海员行为示范 精通救生艇筏和除快速救助艇以外的救助艇 中英对照

    中华人民共和国海事局译2015 年出版141 页ISBN:9787563231843

    《精通救生艇筏和除快速救助艇以外的救助艇》是国家出版基金项目国际海事组织海员行为示范(IMO)课程之一,由我国海事局根据国际海事组织(IMO)的示范课程组织人力编译而成,本书采用完全中英文对照编排版式,阐述了.....

  • 留守儿童社会救助制度研究

    刘白明著2015 年出版199 页ISBN:9787567742789

    在当前推进普惠型儿童福利制度建设之背景下,应当将留守儿童问题放到完善儿童福利体系之中,构建独立的社会救助制度才是解决留守儿童问题的根本之道。本书旨在将解决留守儿童问题的对策予以制度化、法制化、体...

  • 国际海事组织海员行为示范 精通快速救助艇 中英对照

    国际海事组织著2015 年出版119 页ISBN:9787563231874

    《精通快速救助艇》是国家出版基金项目国际海事组织海员行为示范(IMO)课程之一,由我国海事局根据国际海事组织(IMO)的示范课程组织人力编译而成,本书采用完全中英文对照编排版式,阐述了示范课程的框架、课程大纲.....

学科分类
返回顶部