课堂转型与学科核心素养培养 中学化学课堂教学改革探索

结合案例阐述中学化学课堂教学转型的主旨、内涵和提出的背景和缘由，分析课堂转型的关键点；结合中学化学常见教学模式的选择、改革和创新，评析课堂转型的探索实践，提出成功实现课堂转型的思路和途径。...

基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究 上海市延安初级中学的探索与实践

核心素养与学校变革

理论学习叙事 以思想政治理论课入脑为核心的教学链及脑科学与信息化应用检验

面临思政理论课抬头率低的问题，以及教育教学模式本身固化的问题，探索性的改革正迎着春风走在路上，本书围绕理论教学与实践教学相结合，借助立人微教软件学习平台，小班教学（探究性合作学习),大班授课进行的整个教.....

教师素养读本 科学的奥秘

科学追求求真、理性、批判、协作等，本书选取经典文章，旨在培养读者的科学精神和科学态度，受到科学方法与科学思维的训练，从而在认识和行为上表现出对科学探究的理解，注重观察、验证、推理等活动，把科学探究的方.....

院士讲科学 成就孩子的科学素养

这是一本由院士给青少年讲述科学知识的科普图书。我们精选了“青少年走进中国工程院”系列活动中19位院士的精彩讲座，对院士讲座内容进行整理和改编，此外根据内容需要对院士进行专访，可谓汇集了科学故事、科学...

教师月刊 2016.2 孙明霞 课堂与核心素养

孙明霞，山东泰安市泰山学院附属中学生物教师。在新一轮基础教育课程改革中，迎接课堂转型的挑战，难以绕过“核心素养”这一重要问题。孙明霞老师多年来致力于教师专业发展的研究和生命课堂的探索，本专题致力于呈...

基于高中化学实验的科学素养的实践与研究

本书围绕“高中化学实验和科学素养”作出概念界定，并对化学实验和科学素养的关系进行分析，阐述基于化学实验进行科学素养教育的课程开发与教学实践。本书分三个部分：探索篇、实践篇和引申篇。在本书的结尾“引...

高中英语教学探索 走向个性化的人文素养培育

为全面落实科学发展观，建立教育高端人才培养梯队，确保静安区普教系统名校长名师队伍的可持续发展，静安区教育局自2009年起实施“教育拔尖人才项目”培养工程，致力于教育高端人才的培养。本书即为该项目的成果之...

大嵩山华夏历史文明核心的文化解读

本书以嵩山为中心的嵩洛地区的历史文化现象为切入点，从“万山之祖”的大变迁、“天中福地”的大环境、“三代之居”的大文明等十个方面对嵩山作了系统梳理概括和深入研究，对嵩山——华夏历史文明核心区域作出...