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第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究
施家炜著2017 年出版334 页ISBN:9787519229184学习者疑问句习得的动态发展过程是语言习得研究的重要课题之一,本书以汉语疑问句系统为研究范围,以不同母语背景和语言水平的汉语第二语言学习者为研究对象,采取横向规模研究与纵向个案研究相结合的研究范式,以...
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理解的认知基础与逻辑刻画
何纯秀著2017 年出版198 页ISBN:9787520101356哲学史上对理解的研究源远流长,争论不休。本书把“理解”作为研究对象,分析其概念的基础,进而深入分析其认知基础,旨在说明理解活动在人脑中是如何进行的。本书运用认知逻辑的方法形式化“理解一个命题”,并作为...
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具身认知的原理与应用
叶浩生主编2017 年出版468 页ISBN:9787100129084《具身认知的原理与应用》作为国家社科基金教育学项目“具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用”结项成果之一,不仅将具身心理学思潮的兴起及具身认知的原理进行了深入的、多角度、多层次的学术理论探讨...
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多义词量化认知模型的构建与应用
徐莲著2017 年出版388 页ISBN:9787510080043为了提高多义词语义结构研究的客观性、全面性与细致性,本书以认知语义学和心理语言学相关理论为指导,将量化研究的理论和方法导入认知语义模型,扩展多义词的语义结构考察要素,采用心理学实验、母语者内省调查和...
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Understanding digital signal processing = 数字信号处理 (第二版) (英文版)
Richard G. Lyons ; Jianhua Zhang ; Xiaodong Xu ; Songlin Sun2017 年出版288 页ISBN:7121309203本书在Richard G. Lyons所著Understanding Digital Signal Processing, Second Edition的基础上进行了改编,针对通信类学校本科教学大纲,删除了教学中一般不涉及的内容,调整了章节顺序,并增加了z反变换、滤波器...
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国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学
徐子亮著2017 年出版288 页ISBN:9787561949467是作者在华语教学出版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版,原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统;分析了汉语作为外语学习的陈述...
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