“双导双学” 指向核心素养培育的教学模式

本书的主要内容为介绍“双导双学”教学模式的内涵、目的、成果等，包括“双导双学”教学模式的构建背景、“双导双学”教学模式的主要内容和教学思想、“双导双学”基本模式和学科模式群、“双导双学”教学模...

建设教师专业成长的立交桥 指向素养提升的学科教学指导的实践智慧

本书是一位老教研员根据自己几十年做教研的实践和听评课的案例为教师们写的教研用书。上课有道，教研有理。只有探寻上课之道，才能真正做好教研工作，才能真正为教学工作提供保障。本书希望将案例奉献给一线教师...

基于数学核心素养的教学研究

基于核心素养的小学语文教学设计

面向核心素养的信息科技课程与教学案例集

核心素养下的课堂教学

本书主要围绕核心素养介绍教育教学理念的形成，教育教学中的得与失，在核心素养的理念下进行的课程建设，针对国家课程校本化进行的教学实践。本书约12.5万字，分三个部分：理念形成篇、课程建设篇、教学实践篇。...

基于核心素养的数学创新教学设计

本书为初高中阶段数学教学教案编写实例，每个教学案例由教学目标、教学重点和难点、教学方法与手段、教学流程设计、教学过程、课堂反思、专家点评等内容组成，从教学设计到进展安排，从案例到实施，帮助老师掌握新...

聚焦学科核心素养的课堂教学

本书为探索聚焦学科核心素养的课堂教学的教学实践。在初步形成课程标准区域性转化体系的基础上，本书将研究探索的重心进一步转移到课堂教学，旨在从学科核心素养培育的高度，系统审视现有的课堂教学，分析各学科的...

课堂，与美最近的距离 基于学科核心素养的课堂教学变革

本书讲述了一所小学在进行课程改革时，对课堂教学进行的深度转型。课堂是教育教学的主阵地，课堂转型是新课改的必然趋势。本书基于学校师生认定的建校主张，在雅美教育哲学的引领下，开创与之契合的雅美课堂，在这样...

核心素养导向下的小学科学教育

随着全球化、信息化与知识时代的来临，学生核心素养的教育改革逐渐引起关注，系统化地展开对核心素养的探索与分析，对于全方位理解和把握中国学生核心素养的内涵具有重要参考价值。本书以科学哲学对科学本身的认...