白堠乡的故事 地域史脉络下的乡村社会建构

我国适度普惠型社会福利制度的建构 理论基础与路径选择

小学科学课的建构 探究式教学设计的理论与实践

从理论和实践两个层面阐述了小学科学探究式教学设计的基本问题，包括活动和主题设计、探究的本质与教学模式、活动材料的设计、学习评价设计等，为教师提供了改进教学设计的路径和方法。全书以学习条件为基本理...

传媒对社会文化建构的作用探究

本书为西南政法大学新闻传播系列论文选集，本册是传媒对社会文化建构的作用探究，本书描述了当代社会中传媒呈现出的技术多元化、形式图片化、内容娱乐化的新特征，这些特征导致社会文化在传承发展过程中遇到了挑...

质性社会学导论 基于本土经验的社会学话语体系建构

本书入选国家哲学社会科学成果文库。全书结构采用由历史及现实到未来、由方法论到认识论再到本体论、由范式特征到话语体系再到本土路径的演进方式，层层深入展开论述。提出了“质性社会学”的基本内涵框架，初...

事实与建构 转型加速期中国区域环境风险的社会学研究

本书以长三角地区为例，对区域环境风险的社会建构过程、社会原因、社会效应等社会要素予以重点关注，对行动者、知识、权力和资源等在环境风险建构中的作用，既有制度安排能否足以控制和管理环境风险，环境风险管理...

社会建构论视域下的消费信任危机 以乳业质量典型事件为例

本书借鉴社会建构论，特别是布迪厄的场域-惯习理论，从行动者的角度来探讨消费信任危机的建构机制。本文认为在乳业场域中主要存在着六方相关行动者，即政府、行业协会、企业、媒体、专家和消费者。他们负载着“...

中国社会转型期体育核心价值体系建构及特征研究

从社会建构主义到社会实在论 麦克·扬教育思想转向研究

本研究从英国教育社会学家麦克·扬一生的学术思想入手，聚焦他从早年宣扬社会建构主义到晚年转向社会实在论的知识观的思想转变历程，将其代表性思想划分为三个主要阶段，分别阐述了这三个阶段中他对知识、课程、...

地方社会与民俗文化建构

本稿通过全球化文化政策变动所带来的地方社会生活文化的再建构、再生产，展示民俗文化的遗产化、传统文化的现代化的过程，阐明文化遗产创造运动与社会发展的互动关系和运行逻辑。从“找传统”转变为“问传统”...