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基于初中生核心素养的校本课程开发与实施
刘向东主编2018 年出版202 页ISBN：9787531091875本书的撰写基于工作室开展与发展下的美术教师的专业化培养，通过源起与愿景篇、实践与探索篇、反思与收获篇三部分，呈现教师专业成长的历程，同时在聚焦课题研究、高效课堂、研训形式、教师成长等板块中，结合美术...
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名师工作室活动化课程的构建与实施
于艳著2018 年出版218 页ISBN：9787507550078本书共分四章，主要分名师工作室活动化课程构建框架、名师工作室认知课程构建与实施、名师工作室主题接续活动化课程构建与实施、名师工作室教育教学拓展活动化课程构建与实施等内容，建立了名师工作室教师培训...
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U-S合作视域下的校本化教育科研绩效
蔡歆著2018 年出版199 页ISBN：9787513055338本书稿从高校与中小学(U-S)合作的分析视角出发，以校本化教育科研绩效为研究对象，从理论解析和实证研究两个角度回答了校本化教育科研绩效是什么、如何体现、如何测量、现状如何、影响因素如何、管理改进策略...
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指尖上的智慧 小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践
于芳著2018 年出版203 页ISBN：9787544484190“数学剪纸”校本课程，即以数学剪纸为核心开发出来的校本课程。本书拟从分析该课程的开发背景切入，具体阐述其课程目标、内容、实施方式、教学过程与教后反思、教育教学效果等，以期在一定意义上促进数学类校本...
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课程化模式下高校辅导员的课程体系
肖文学等编著2018 年出版261 页ISBN：9787551720694本书从辅导员工作实际出发，遵循理论联系实际、创新与发展相统一原则，与广大辅导员及学生工作干部共同探讨辅导员的岗位职责与目标任务，系统地阐述了高校辅导员的角色定位，辅导员如何开展思想教育工作，如何进行班...
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