幼儿园课程研究与实践方案丛书 幼儿园生成活动案例 解析与策略

幼儿园活动设计指导丛书 幼儿园社会活动设计案例

本书是“幼儿园活动设计指导丛书”之一，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神指导下，准确把握新时期对幼儿社会教育的新要求，在学习社会知识的同时，更加注重幼儿的情感态度养成，......

幼儿园，课程领导力在生长

幼儿园课程论

全书系统介绍了《纲要》所包含的基本框架、知识观、整合思想、环境创设以及反思性教学和教师成长等教育理念。教材还详细介绍了几种国内外较有影响的、典型的课程方案(或模式)和“单元主题活动”“项目活动...

课程领导 学校持续发展的引擎 上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力十年行动

本书是两轮“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”总项目组与项目学校实践智慧的结晶，整合了幼儿园、小学、初中、高中等四个学段成果，反映了十年来，尤其是第二轮项目以来的新认识、新做法与新作为...

幼儿园课程与教学问答50例

本书是在作者长期接触和走访幼儿园的亲身经历基础上，高度提炼园长老师提出的工作困惑、高校年轻教师下园观摩遇到的实际问题，精选其中常见的关于课程和教学的50个问题，根据内容相关度整理为四个专辑，即“指南解...

幼儿园情景剧特色课程的开发与实施

情景剧活动是幼儿喜爱的学习方式。在情景剧活动中，幼儿增加了生活阅历，丰富了生活智慧，美化了生活体验。本书从幼儿园情景剧内涵、特征、意义、现状分析等出发，围绕幼儿情景剧活动设计、组织形式、实施策略、环...

幼儿园传统文化主题式课程研究

本书的主要内容有：一、理论依据，二、核心理念，三、育人目标，四、课程原则，五、课程特点，六、课程载体，七、课程内容，八、课程评价，九、课程保障。 第六章 课程实施 一、建构“蒙以养正”主题式课程四大内容 ......

基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践 上海市学前教育二期课程改革的探索

上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原...

幼儿园教师资格考试面试指导与演练