学前儿童经验音乐教育

本书论述了学前儿童经验音乐教育的原理以及课堂教学中的实践操作。

学前儿童数学关键经验的“学”与“教”

一种经验的学前儿童音乐教育

本书是作者的博士论文，可作为高校幼教专业的教材，也是我社高校儿童音乐教育丛书中的一种。作者以杜威经验连续性为起点，以学前儿童音乐趣味为出发点，尝试以音乐教育的价值取向作为研究的一个端点，进而构建中国本...

学前儿童发展

本书通过对学前生理发展特性的深入研究， 提出了一些有利于学前儿童教育的建议和意见。

学前儿童的心理发展

学前儿童心理发展概论

学前儿童发展心理学

本书为高等学校学前教育专业教材。

学前儿童发展心理学

学前儿童发展心理学，ISBN：9787561721100，作者：周念丽，张春霞编著

学前儿童发展与教育论集

本书对目前学前教育问题进行了多方面的探讨。

儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年

本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...