班主
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起始年级班主任带班策略
赵福江编2017 年出版272 页ISBN:9787303219551本书面向中小学班级管理和学生管理的实践,结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求,通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析,总结整理了起始年级班主任工作的基本策略。本书为各级教...
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闪光的年华 新疆大学优秀辅导员优秀班主任先进事迹汇编
本书编写组编2014 年出版355 页ISBN:9787563127306本书通过学生的视角,记录新疆大学班主任在班级管理、引导学生、培养学生、塑造学生、关爱学生等方面的点点滴滴,展现出新疆大学班主任爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的崇高品格和良好精神风貌。同时,本书还记录...
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小学班主任与家长沟通之道
许丹红著2017 年出版194 页ISBN:7518411962新形势下,家庭教育正处在重要的转折时期,再加上我国独特的家庭结构,给家校沟通的工作带来很多困难。如何减少家校沟通中的阻力,激发家长的积极性,实现家校共育,这是本书主要回答的问题。作者带着一颗真诚而又朴实...
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一名小学班主任的成长历练
蒋雯琼著2017 年出版128 页ISBN:7560868134本书以一位小学班主任三十年的工作历程中积淀的实践经验、教育案例、反思总结的基础上,道出了小学班主任对“班集体创建与班主任成长”的理性思考,阐述了班主任技能的关键要素与练就魔法,抒发了对学生惜苗护花...
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大夏书系 给年轻班主任的建议 第2版
张万祥主编2017 年出版268 页ISBN:9787567565852本书汇集了班主任工作中常常遇到的问题和解决之道。由著名德育专家张万祥老师牵头湖边,汇集了一批优秀的班主任撰写。该书对班主任成长会起到很好的启发作用。此次修订更新了大量内容,增加了极富时代感的新案...
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班主任工作技能训练教程
车元路,曲殿斌主编1999 年出版316 页ISBN:7563412670本书主要由班主任工作理论和班主任工作技能训练两部分构成,介绍了班主任工作特点、原则、方法和内容,学校心理辅导,班级思想品德教育工作技能及训练等。 ...
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教师自我修养丛书 班主任工作漫谈
李鑫著2012 年出版218 页ISBN:9787546389554《班主任工作漫谈》是以班主任为主题讲述教育、教学、管理的策略和实施方法,从班主任自身定位,到学生综合素质的发展和科学民主的管理措施,新颖的指导思想,详尽的工作细节,科学实用,适合广大班主任、教师参考学习...
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小学班主任实施素质教育指南
高谦民,吴立德主编1999 年出版285 页ISBN:7810473883班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分。在进行世纪末回顾的时候,应当充分肯定,建国以来我国各级各类学校的班主任工作,在社会主义精神文明建设、社会风气好转、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动...
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小学班主任理论与实务丛书 怎样对学生进行思想道德教育
徐海玲本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编2009 年出版183 页ISBN:7811155613本书立足于全面实施素质教育,培养高素质的创新人才的要求,从班主任工作基本规范,班主任自身素质的提高,班集体的建设和管理,学生心理健康教育指导,未成年人思想道德教育,班级活动设计与组织,沟通交流关系艺术等各个...
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班主任心育活动设计36例 初中
钟志农主编;裘志平,杨昕珠副主编2012 年出版269 页ISBN:9787504162656本书是全国中小学心理健康教育首届”十佳专家”之一的钟志农老师,携手多名心理教育一线教师共同为初中教师打造的教案设计用书。全书分为6个活动版块,引导初中生学会36个”我能”,十分贴近初中生的实际学习和...
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中学班主任工作精彩案例 师生关系篇
侯文杰,郝新侠本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编2009 年出版183 页ISBN:7811155621本书立足于全面实施素质教育,培养高素质的创新人才的要求,从班主任工作基本规范,班主任自身素质的提高,班集体的建设和管理,学生心理健康教育指导,未成年人思想道德教育,班级活动设计与组织,沟通交流关系艺术等各个...
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中国著名班主任德育思想录
牛春艳,乔德发本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编2009 年出版186 页ISBN:9787811155631本书基本涵盖了教师提高自身素质需要提高的各个方面,从教育名家思想的了解到日常教学中发生故事的感悟,从教师自身情操的陶冶到教育思想的闪光。...
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学生喜欢怎样的班主任
唐巨南编2013 年出版230 页ISBN:9787515005188本书围绕学生喜欢怎样的班主任这一主题进行了阐述,包括道理并非天生严肃、校园安全与校园文化、行走在教育探索中等内容。
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班主任工作中的心理效应
刘儒德主编2012 年出版279 页ISBN:9787501986118本书是一本向广大班主任介绍如何运用心理效应来开展工作的书。该书共介绍了48个心理效应,每个效应为一个章节。作者先通过经典的心理学实验引出某个心理效应,然后分析它对于班级管理的意义,然后具体介绍这一心...