编者
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英语专业八级考试培训教程 写作 最新大纲
吴中东，李青主编；王琳，曹杰编者；吴中东，宫玉波总主编2012 年出版234 页ISBN：9787300162263本书是针对作文部分的专项辅导书。从专八作文的大纲要求入手，大致分为遣词造句、布局谋篇、不同得分档次文章分析、历年真题解析几方面内容。...
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英语听力模拟训练 上
董莉荣，李会敏主编；黄立进主审；李会敏，吴彩霞，吴永练等编者；郭雪霞总主编2012 年出版222 页ISBN：9787040358124本书分为上下两册，每册包含20套听力模拟试题，内容涵盖教育、经济、天文、地理、生态、人物、医学等领域，并提供相应的听力文本，既有利于集中培训使用，又有利于考生课外自学使用。本书采用美式发音，语速完全符合四...
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金牌奥赛每周测高二年级超级试卷 语文
朱时志主编；刘洪昌，郭惠霞，李光奎等编者；北京阶梯素质教育研究所编2004 年出版152 页ISBN：7806008837该丛书是针对《金牌竞赛创新课本》而量身定做的，基于《课本》中的知识结构而编写，不仅体现了各学科在各个学段的全面性和知识的综合性，而且题型设置也具有一定的经典性和时代特色的新颖性。每一道题都设置有分...
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名著速读教学大纲规定必读名著10部：初中版
刘兵，王冠华，李春红主编；李杰，董树宝，吕文杰等编者2001 年出版230 页ISBN：7538342052国家教育部规定，中学生必读中外文学名著三十部，其中初中十部，高中二十部。通过这三十部经典文学名著的阅读，不仅可以进一步增加中学生的文学知识积累，提高他们的阅读速度、理解能力和写作水平，而且有助于培养中学...
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医学免疫学 供本科生用
龚非力主编；熊思东，李卓娅副主编；王建莉，王玲，李一等编者2012 年出版260 页ISBN：9787030350541本教材为国家教育部十一五规划脚踩，由国内10所医学院校免疫学专业教师，根据各自多年的教学经验，并针对国内高等医学院校医学本科生教学的现状，共同编写而成。教材在章节设置、内容编排和取舍、“文”、“图”配...
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英语阅读模拟训练 上
吴彩霞，何利民著；黄立进主审；郭雪霞总主编；吴彩霞，何利民，焦玉琴等编者2012 年出版194 页ISBN：9787040358148本书是专门为大学本科生（非英语专业）编写的阅读模拟习题集。上下册包括48个单元。每个单元包括四篇阅读文章：一篇快速阅读、一篇阅读选词填空和两篇仔细阅读。本书编排上由易到难，文章长度、选材、难度、题型设...
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大学英语精读 第2册 学生用书
翟象俊主编；王德明，张增健，赵建编者；董亚芬总主编2011 年出版314 页ISBN：7544621715本书对大学英语进行的第三次修订，主要是更换了篇目，调整了练习，以达到《大学英语课程教学要求（试行）》中提出的英语教学目标。
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金牌奥赛每周测高二年级超级试卷 英语
李云主编；李宏伟，李云，周振强等编者；北京阶梯素质教育研究所编2004 年出版148 页ISBN：7806008837该丛书是针对《金牌竞赛创新课本》而量身定做的，基于《课本》中的知识结构而编写，不仅体现了各学科在各个学段的全面性和知识的综合性，而且题型设置也具有一定的经典性和时代特色的新颖性。每一道题都设置有分...
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大学体验英语 快速阅读教程 2 修订版
崔敏，刘龙根总主编；刘淑范主编；安贞慧副主编。张立梅，梁彩琳，陈莉莉编者2012 年出版112 页ISBN：7040357828本教程的编写以《大学英语课程教学要求》为依据，含有18个单元，可供大学英语教学1～4学期使用，每单元分TEXT A和TEXT B，每册配有“Introduction to Important Reading Strategies and Skills”。本教程的编写采取...
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现代教育技术实训教程
张鸿军主编；曾晓红副主编；林青松，苗玉辉，李梅平等编者2010 年出版202 页ISBN：9787563523788本书是指导师范高校学生和中小学教师提高教育技术能力的入门用书。书中利用大量的教学用实例，详尽地介绍了制作教学用课件的基础知识、操作方法和具体步骤。全书共分8章内容，分别介绍现代教育技术概念与发展，...
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先锋英语同步练习 4
GRANT KEMPTON原著；战菊，严明总主编；付慧敏主编；林娟，曲鑫副主编；张广林，祝璇，张娟编者2012 年出版112 页ISBN：7040343789《先锋英语》是符合教改精神、能满足新时代教学需要的一套国际化英语教材。本书为同步练习第四册。
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学科教育实习指南 数学
罗新兵，刘阳主编；雷义敏，刘妮，刘阳等编者2012 年出版142 页ISBN：9787561357170本书依据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》等文件精神，结合陕师大半年实习具体情况，对数学专业学生教育实习指导方法进行探究。...