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教科书
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为了学习的教科书 编写、评估和使用
弗朗索瓦—玛丽·热拉尔,易克萨维耶·罗日叶编著2009 年出版402 页ISBN:9787561770542本书主要提供一套有助于教科书编写和评价的实用工具。作者首先勾勒了概念框架,主要涉及教科书编写的不同参与者、不同阶段、学习目标、教科书的各种功能、教科书与新的信息沟通技术等,然后以卡片的形式提出自...
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中小学教科书改革研究
陈月茹著2009 年出版200 页ISBN:9787504145932本书针对我国中小学教科书现状进行了理论探讨。全书从多个角度对中小学教科书进行了审视,指出了中小学教科书中存在的问题,并结合国外理论及他人研究成果,提出了一些改革建议。...
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