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教师
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跨世纪中国沿海发达地区中学教师继续教育研究
张家祥主编2001 年出版442 页ISBN:7308028593全国教育科学“九五”规划教育部重点课题成果:本书收录文章约30篇,其中包括“终身教育和中小学教师的继续教育”、“继续教育要重视对在职教师的研究”等。...
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教师行动研究 教师发现之旅
(美)阿哈(Joanne M.Arhar)等著;黄宇等译2002 年出版248 页ISBN:7501937389本书以资深教师和研究者的实践经验为基础,巧妙地借作著名的童话故事《绿野仙踪》为线索,深入浅出地说明了行动研究的理论背景和基础、并结合许多案例,依照行动研究的逻辑顺序、分析了行动研究问题的提出、方案...
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好学生坏学生 一个优秀教师的忠告
丛敏著2002 年出版335 页ISBN:7507720586好学生什么样?“坏学生”什么样?本来他们不应该有这样的差别,为什么给他们贴上这样的标签? 作为一位优秀的中学教师,作者通过大量鲜活真实的事例,全面分析了中学生的各种问题与困惑,给出切实的解决之道。背着书包...
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教学优秀案例分析 教师行为研究
傅道春编著2001 年出版142 页ISBN:7504121630教学案例,描述的是教学的具体情境,展示特定教学活动的发生、发展与效果,包含着特有的教学理念和具体的处置方式,反映的是教师与学生的典型行为、思想和感情。教学案例具体、形象,比理论语言和经验语言的描述都真...
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中小学教师信息技术培训教材
陈树楷主编2001 年出版206 页ISBN:7563909605《中小学教师信息技术培训教材》贯彻了《中小学教师信息技术培训指导意见》的精神,完整地覆盖了《指导意见》规定的1—7个模块(必学部分的内容),建议教学时间为100学时。《中小学教师信息技术培训教材》的内容...