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课堂
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学生作为研究者 创建有意义的课堂
(美)Shirley R.Steinberg,(美)Joe L.Kincheloe主编;易进译2002 年出版371 页ISBN:7501935815本书参照最近十年的多种最新理论,并把它们同生活情景,即我们很容易触及的情景联系起来,为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发,对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释,对教师...
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超越课堂·初二数学 上
邢树友主编1999 年出版151 页ISBN:7530318063本书注重发挥“导学学案”,强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则,遵守自主预习、课堂精练、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹。...
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中国小学生课堂看图说话写话精品廊 创新版 一、二年级
远航主编2002 年出版359 页ISBN:7539917199本书所选作文具有典型性和示范性,其中包括我爱我家,拼小兔,有趣的蜗牛,有趣的“画鼻子”游戏,背古诗,阿姨到我家等篇章。
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百亩林生活课堂 美德篇 “没长耳朵”的跳跳虎
童趣出版有限公司编译2002 年出版31 页ISBN:7115102449本书顺时应势,不仅以充满游戏趣味的生活画面开阔了幼儿的视野,满足了他们追新逐奇的意愿,而且通过鲜活的卡通形象使小读者明白了许多道理,既顺应了他们的心理需求,又促进他们身心的健康成长。...