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培养
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中学美术教师人文素质培养
古聿浚,李宗儒主编2001 年出版210 页ISBN:7506420597全国中小学教师继续教育教材:本书系统地阐述了更新教学观念、教学内容、教学模式的内涵,以及如何提高新型美术教师的创造能力和实践能力,使其明确自己的职责应具备的条件和发展方向,创建具有中国特色的美术教...
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第三种课堂教学 培养会学习的学生
(日)稻川三郎著;太阳舜译2002 年出版195 页ISBN:7208041571作者是日本的教育心理学家。他认为“填鸭式”的第一种课堂教学忽视了学生的天性,对学生的实际能力判断失误,而且同一的教学方式对学生是非人道的,造成了对人性教育的毫无收获。同时他也认为“启发式”的第二课...