青年
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青网新闻眼 与青春同行 与信仰对话
共青团中央网络影视中心，中国青年网编2016 年出版198 页ISBN：7556302431本书阐述了如何强化青年的时代责任感，鼓励青年勇敢承担时代重担，阐述了当代青年的个人行为对时代进步的重要作用，旨在引导同学们树立崇高信仰，同时积极创新，树立勤恳踏实的学习作风，与时代携手并进，让年轻人更深刻...
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红藏 进步期刊总汇 1915-1949 青年知识 1
钟沛璋主编2014 年出版368 页ISBN：9787811287059《青年知识》1945年7月15日创刊于重庆，主要栏目有短评、文艺、青年通讯、青年生活、信箱、壁报等，主要反映青年的生活学习，与青年实际问题结合得比较紧密。1946年6月出至第2卷第2期后迁至上海，9月起出版新1期。...
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上海当代青年调查 工作、生活与价值观
郑卫东著2011 年出版219 页ISBN：9787208104853本书共分三篇，分别对上海的大学生、徐汇区“两新”组织青年白领以及长三角新生代农民工进行了社会调查研究。了解他们的生活方式、工作状况、价值观与情感世界等。这三个群体构成了当代上海青年的绝大部分，从...
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企业管理创新探索与实践 中国水电工程顾问集团公司2010年青年管理论坛论文集
青年论坛组委会编2010 年出版542 页ISBN：9787508481425本书收录了中国水电工程顾问集团公司首届青年管理论坛所发表的92篇论文。主要涵盖了综合管理、人力资源管理、经营管理、投资管理、财务资产管理、生产组织管理、党群工作管理、国际发展等几大方向，是对中国...
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“无境”当代青年艺术家丛书 徐加存
张丹主编2010 年出版113 页ISBN：9787503949159本套是12位在当代水墨画界较有影响力的青年画家，分别为李飒、孙浩、杜小同、阴澍雨、曹远平、谭军、潘汶汛、刘琦、黄丹、王犁、秦修平、徐加存等，他们以各自对水墨画不同的理解和材料的运用，进行大胆的创作，展...
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“无境”当代青年艺术家丛书 谭军
张丹主编2010 年出版111 页ISBN：9787503948602本套书是12位在当代水墨画界较有影响力的青年画家，分别为李飒、孙浩、杜小同、阴澍雨、曹远平、谭军、潘汶汛、刘琦、黄丹、王犁、秦修平、徐加存等，他们以各自对水墨画不同的理解和材料的运用，进行大胆的创作...
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大学青年教师职业适应力撷要
王飞著2016 年出版201 页ISBN：9787513040464理想的大学教师概括而言应是“德知并重”，带着这样的理想追问：成为一个理想的大学教师需要把握什么职业发展常识？本书把该问题分解为职业认知、职业情感、职业意志、职业行为四大方面的职业发展常识。职业认知...
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青年精品文摘 第2辑 在阳光中共享呼吸
姚娟，曾玲主编2008 年出版277 页ISBN：9787806756256本书内容丰富多彩，富含恒久的价值和趣味，同时还致力于为各个年龄、各种文化背景读者提供信息，开阔视野，陶冶身心，激励精神。该书涉猎的主要内容健康保健、大众科学、体育运动、美食烹饪、旅游休闲、金融与政治、...
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“无境”当代青年艺术家丛书 潘汶汛
张丹主编2010 年出版111 页ISBN：9787503948596本套书是12位在当代水墨画界较有影响力的青年画家，分别为李飒、孙浩、杜小同、阴澍雨、曹远平、谭军、潘汶汛、刘琦、黄丹、王犁、秦修平、徐加存等，他们以各自对水墨画不同的理解和材料的运用，进行大胆的创作...
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“无境”当代青年艺术家丛书 曹远平
张丹主编2010 年出版111 页ISBN：9787503948688本套丛书是12位在当代水墨画界较有影响力的青年画家，分别为李飒、孙浩、杜小同、阴澍雨、曹远平、谭军、潘汶汛、刘琦、黄丹、王犁、秦修平、徐加存等，他们以各自对水墨画不同的理解和材料的运用，进行大胆的创...
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南阳青年作家丛书 我从台湾来 邓州台湾村高山族后裔口述录
闫俊玲著2016 年出版172 页ISBN：9787534787157位于河南省邓州市张村镇的上营村，是一个聚居着1200余名高山族居民的村落，因其数量占村总人口的一半以上，这里被称为“台湾村”。本书以纪实散文的形式，通过50余位台湾村村民（高山族后裔）的口述，展现了他们的生活现...
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“无境”当代青年艺术家丛书 杜小同
张丹主编2010 年出版113 页ISBN：9787503948718本套丛书是12位在当代水墨画界较有影响力的青年画家，分别为李飒、孙浩、杜小同、阴澍雨、曹远平、谭军、潘汶汛、刘琦、黄丹、王犁、秦修平、徐加存等，他们以各自对水墨画不同的理解和材料的运用，进行大胆的创...
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高校青年教师教学能力发展研究 基于西北民族地区17所高校的调查
熊华军著2016 年出版185 页ISBN：9787030489937本书是国家社会科学基金项目“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究--教学学术的视角”（项目编号：CIA120150）的最终成果。本书秉承实证研究的传统，通过文献研究建立理论构架，继而根据理论构架开发调查研究...