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学校
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高等学校计算机基础核心课程教学实施方案
教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制2011 年出版306 页ISBN：9787040335156本书是由教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的计算机基础核心课程教学实施方案，本实施方案对“本要求”进行了全面解读和诠释，准确地选取了“基本要求”中的知识点、技能点。给出了详细地、可操...
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心灵的色彩 华德福学校的绘画课
（荷）布鲁因，（荷）莉赤哈特著；吴平平译2012 年出版249 页ISBN：9787543489905两位作者通过对生活细致入微的观察和深刻的体会，结合自身丰富的教学经验，从能量学、心理学、哲学以及教育学等多个角度写出了这本美丽的绘画书。本书除了提供给广大老师和家长实用可信的基础知识，以及具体详尽...
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如何提升学校的内力 升级版
（美）罗兰·巴特=ROLANDS.BARTH著；张振成译2011 年出版190 页ISBN：9787500672159本书揭示了教师、校长以及家长之间的沟通、合作以及进取精神对学校的学习氛围和凝聚力起着重要的作用。特别注明：这是一本“教育理论”领域中“教育管理”类给中小学教师等教育工作者阅读的书籍，是“教师一生...
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普通高等学校军事学概论
任宏权主编2011 年出版240 页ISBN：9787566401489本教材的编写以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，根据新时期国际军事形势与我国国防、军队建设的新情况，结合我...
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学校建筑教育意蕴与文化价值
邵兴江著2012 年出版321 页ISBN：9787504169938本书系统梳理了我国学校建筑领域的理论问题与实践挑战，认为这一领域突出面临“懂教育的不懂建筑、懂建筑的不懂教育”的现实困境。本书认为该问题的根源在于学校建筑理论研讨的教育学、文化学“缺位”。沿此...
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学校教师的社会学研究
（美）丹·克莱门特·劳蒂著；饶从满，于兰，单联成等译；朱旭东，张斌贤主编2011 年出版263 页ISBN：9787107241703本书从一个微观的实例入手，对学校教师进行了系统的社会学研究，内容涉及教学工作组织上的诸多问题，是一本经典的著作。
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