幼儿
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“玩”与“学”的释义 幼儿园角色游戏的创新理论与实践
李惠虹主编2011 年出版244 页ISBN：9787201071435本书阐述了角色扮演区的价值，促进儿童的“社会化”，使幼儿逐渐掌握社会行为规范和道德准则，学习正确处理人际关系，更好地适应社会生活提供有利的学习环境的作用。并根据幼儿兴趣与需求创设的在角色区开展的角色...
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幼儿园教育活动创新设计
申毅，王纬虹主编2004 年出版186 页ISBN：7562131988本书主要内容：共41个创新活动，包括大班的好玩的表演游戏，有趣的锁、玩水。中班的萝卜真有趣、好玩的门球、以及小班的有趣的指纹、我喜欢你、玩具动动动等。...
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创意幼儿体能活动大全 适用于5-7岁
陆克俭主编2011 年出版126 页ISBN：9787549904549为了促进我国幼儿体育的发展，为了增强中国幼儿的身心健康，为了解决广大幼儿教师缺乏幼儿体能活动案例设计和组织、教法等现实问题，由长期研究幼儿体育理论和实践工作的深圳大学陆克俭博士与深圳市幼儿园、深州...
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小恐龙奥斯卡系列 第一天上幼儿园
（意）罗伯特·帕瓦内罗编文2012 年出版32 页ISBN：9787532488650“小恐龙奥斯卡”系列是罗伯特·帕瓦内罗创作的以小动物为主角的系列童话故事，故事展现了孩子成长过程中会遇到的一些典型情况，所以小读者很容易对故事中的主人公产生共鸣。在每本书的最后，意大利著名的成长心...
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世界顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏 4-5岁
比利时Ballon Media nv编；屠凌云译2009 年出版70 页ISBN：9787539740881本套思维游戏书以年龄划分为4册：3～4岁、4～5岁、5～6岁、6～8岁，把孩子成长的各个年龄阶段需要掌握的相关知识以及主要学习内容，通过多种游戏形式巧妙贯穿起来，并配以涂色的功能。把涂色和一系列智力游戏有机相结合起...
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幼儿园建构式课程 中班 下
章红等主编2011 年出版390 页ISBN：7561734964本书是根据新纲要编写的一套新型幼儿园教材，本书是配套的教师用书，主要适合中班教师使用。本书围绕若干个主题设计了丰富的教学活动，涉及环境创设、家园共育、日常活动等环节，兼具时代性、科学性和实用性。...
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幼儿新概念英语 6 创新版
本社编2011 年出版31 页ISBN：9787535845979本套图书共有六册。图书沿用了《新概念英语》的教学思路，并充分考虑了幼儿的认知特点，按幼儿的生活场景主题编排，对基础单词和常用句型进行了分类，螺旋推进。每课都由四个部分组成：单词学习，句型学习，儿歌学习和歌...
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蒙台梭利幼儿语言教育
陈丽君著2004 年出版163 页ISBN：781060399X本书从幼儿语言教育着手，主要介绍蒙台梭利语言教育理论概述、幼儿语言教育活动案例等方面，是一本具有中国特色的蒙台梭利语言教育指导书。...
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幼儿教师工作高效应对
（美）赛菲尔著2012 年出版284 页ISBN：9787501985937本书是一本给幼儿教师看的书，全书介绍了幼儿教师高效工作的79个技巧，内容涉及班级管理、教学活动、常规制订、环境创设、家园沟通、同事沟通、教师专业成长等方面，方法简单易操作，实用性强。...
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幼儿体育特色教育研究与设计
林红著2009 年出版286 页ISBN：9787807434023本书针对幼儿园体育教学现状，结合试点幼儿园长期体育教学活动实践与探索，提出了开放、自主、多样的幼儿体育教育新模式。该模式以提高幼儿身体的综合素质为宗旨，以层级化的体育教育目标为指导，以与幼儿生活紧密...
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幼儿园自主发展课程 下
柳茹主编2011 年出版432 页ISBN：7303137394本书全面阐述了北海幼儿园自主探索、开发与实践园本课程的进程以及自主发展课程的理论特点，系统性强；以丰富的实践案例支撑自主发展课程体系，使本书具有立体感，可读性强；从实践的角度丰富了我国园本课程的理论，提...
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世界顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏 3-4岁
比利时Ballon Media nv编；屠凌云译2009 年出版70 页ISBN：9787539740898本套思维游戏书以年龄划分为4册：3～4岁、4～5岁、5～6岁、6～8岁，把孩子成长的各个年龄阶段需要掌握的相关知识以及主要学习内容，通过多种游戏形式巧妙贯穿起来，并配以涂色的功能。把涂色和一系列智力游戏有机相结合起...
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幼儿心理发现图画书 我长大啦 我最棒
杨积丽著2011 年出版134 页ISBN：9787536554245本套图书定位为幼儿心理健康成长图画书，是用故事的形式来帮助孩子和家长，帮助他们怎么去理解孩子所作出的种种行为，从心理上来指导孩子。...
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幼儿园美术活动资源库 中国画
孔起英，王红年主编2011 年出版101 页ISBN：9787565101854本册结构有两大部分：一、基本理论，二、活动设计。主体以撕纸、剪纸、染纸、折纸、纸浮雕与头饰五大类别来组织活动。分类清晰，难易梯度呈现，活动前后关照，将技法与教法巧妙结合，为广大幼儿教师提供了难得的参考范...