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语文教材文学类文本研究
史洁著2014 年出版192 页ISBN：9787209080514本文研究的理论意义与实践价值均源于思维方式的转换，即实现一种研究范式的转换。文本究竟是什么，它的存在方式是怎样的，它具有什么样的结构，不同的理论学派有着不同的主张，从根本上讲，不同的文本观根源于思维方式...
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父亲 张胜友语文教材作品集
张胜友著2014 年出版221 页ISBN：9787549611959本书汇编作者收入大、中学语文教材、教辅图书中的文学作品，包括散文和纪实作品，这些文章，是对于重大事件的文学记忆，是当代中国的历史剪影，也是学生们练习写作的范文。...
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集中识字·大量阅读·分步习作 张田若论小学语文教学
张田若著2012 年出版384 页ISBN：9787511712219本书从一个侧面真实地记录了半个世纪以来，我国小学语文教研在宏观和微观方面遇到的问题，在一定程度上揭示了小语研究的概貌。
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现代语文视野下的鲁迅研究
何英著2014 年出版236 页ISBN：9787542645586本书主要从以下四个方面探讨了鲁迅在中国语文现代转化过程中对汉语文的思考、认识、探索、创新及其当代价值：第一，探究鲁迅的语文立场与语文理想；第二，从鲁迅对中国语文发展方向与发展潜能的认识方面探究其现代...
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语文要怎么考 中学语文命题探索
冯渊著2014 年出版349 页ISBN：9787552005769本书作者以教研员的视角，关注测量学前沿新知，关注域外、境外母语测评实践，针对语文教育评价、语文考试，从试题命制层面，结合作者自身的教学教研实践和区域命题经验，做出了认真的思考，提出了一些切实可行的改革建议...
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中学教材全解·高考总复习全解 语文 山东人民版
薛金星主编；刘钟鸣分册主编2006 年出版153 页ISBN：7541995517本书根据教育部新教材编写。具有以下特色：（一）教材新、体例新、题型新。（二）教材讲解细致入微，重点难点讲析详细。（三）围绕重点，引发思考。（四）对教纲考纲研究得透，一题多问，一题多解。（五）知识分布全面，信息量大，题量充足。...
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