语言
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藏在师生体态语言里的教学智慧
张宇，廖生波主编2013 年出版240 页ISBN：9787549926091体态语言往往能够反映人的某种心理，它在人际交往中发挥着重要的作用。在教学中，它同样可以起到不可忽视的作用：教师用丰富的体态语言来辅助教学，不但有助于学生充分领会自己的意思，还可以真正体现言传身教的真谛...
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C#语言程序设计基础实验指导 第3版
郑宇军，边林洁，凌海风编著2014 年出版168 页ISBN：9787302382744本书是关于C#语言程序设计的基础教科书，深入讲解了C#的语法和类型系统、面向对象程序设计（包括对象、接口、继承和多态性）、泛型程序设计（包括泛型类型、可空类型、泛型方法和匿名方法），以及商业应用开发的基础知...
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数据结构（C语言描述）
杨厚群主编；王艳霞副主编2013 年出版296 页ISBN：9787313092311本教材围绕抽象数据类型这个中心，既面向对象也面向过程，教学内容基于概念、结构和技术三个方面，以标准C语言作为算法描述的语言，着重讲解重要问题的求解技术，满足数据结构课程的需求。引入抽象数据类型，按照认知...
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FORTRAN77 语言程序设计教程
吴国凤等编著1998 年出版178 页ISBN：7810521616计算机等级(水平)考试系列教材:本书介绍了FORTRAN77语言基础，格式输入/输出，程序的控制结构，数组，函数与子程序，数据的公用结合，字符处理，数据文件等内容。...
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建筑立面美化语言色彩墙
王广福编著2013 年出版416 页ISBN：9787553714684本书收录150多个最新建筑立面色彩设计项目，阐述了建筑界的色彩复兴。在建筑立面设计中，颜色的运用已经完全融入到整个建筑过程中。全书以色彩的“性格”分类，将建筑分为：梦幻、纯洁、生机、优雅、温婉、缤纷、...
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思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究
苏建红著2014 年出版274 页ISBN：9787811307986本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...
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C语言实验与课程设计
李开，卢萍，曹计昌编著2011 年出版254 页ISBN：9787030303790本书既是《C语言程序设计》（曹计昌、卢萍、李开主编，科学出版社）的配套使用的实践教材，也适合与其他C语言类教材配套使用。本书内容共分为6章，第1阐分介绍Turbo2.0/3.0Visual6.0两种开发环境的使用方法；第2章给出...
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港口国监督文化及语言研究
徐华东，张晓峰编著2014 年出版311 页ISBN：9787563229567本书是关于港口国监督文化及语言方面的研究专著，研究结合国际和国内航运法规等文献。全书内容包括四个部分：第一部分，港口国监督文化探究；第二部分，港口国监督信息的获取渠道；第三部分，港口国监督相关写作；第四部分...
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用填字游戏学单词最有效
捷径文化语言企编小组编著2014 年出版372 页ISBN：9787553730257本书以有趣的填格子游戏为切入点，精选生活及工作中最实用的单词而精心设计成格子游戏，让英语学习者从游戏中自然而又轻松地记忆单词，本书以音标、中文意思、英语解释以及英语例句为依据设计单词游戏，游戏完，立即...
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语言类型学视野下的日语语序研究
李波著；金立鑫主编2014 年出版220 页ISBN：9787542647764本书试图运用类型学的理论和方法对日汉语言对比研究作些许的尝试和探索，以求探寻两种语言之间的共性，为日语教学的进一步发展作出贡献。在发掘共性的同时，本书还将在对比研究的过程中，发现两种语言各自表面的“...
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认知语言学基础及其应用 英文
廖光蓉著；白解红审定2014 年出版299 页ISBN：9787564818777书稿由五部分组成，对认知语言学的主要内容做了比较全面、系统的介绍。书稿结构清晰，内容介绍详略得当，语言表述较为流畅。同时该书每一部分都设有“课前问题”、“课中问题”、“课后研究实践”等，这样有利于启...
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21天学通C语言 第7版
（美）琼斯，（美）艾特肯，（美）米勒著2014 年出版445 页ISBN：9787115355379本书是初学者学习C语言的经典教程。本版以循序渐进的方式介绍了C语言编程方面知识，并提供了丰富的实例和大量的练习。通过学习实例，并将所学的知识用于完成练习，读者将逐步了解、熟悉并精通C语言。本书针对初...
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第二语言习得论著选读
H.DouglasBrown，SusanT.Gonzo编；李柏令导读2006 年出版494 页ISBN：7506282453本书的读者群主要为第二语言习得研究的入门者，也可以供第二语言习得及相关学科研究工作者作为研究参考。本书为课堂语言教学提供了一批原始的、代表性的论著，使读者能看到学术研究的原貌，并且为每一篇入选文章...
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