文化科学教育体育
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国有文化企业发展报告 2012
中央文化企业国有资产监督管理领导小组办公室编2012 年出版272 页ISBN：9787514126389《国有文化企业发展报告（2012）》包含了中国国有文化企业发展的总报告、年度报告、专题研究和案例分析等内容。总报告介绍了国有文化企业发展的历史沿革、现状、体制改革和趋势。年度报告包括了中央文化企业发...
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我的大学 西南交通大学2004届毕业生文集
王顺洪主审；向仲敏，李卓慧主编；胡伟，蒋佳副主编；邓超，曹小娟编委2004 年出版226 页ISBN：781057938X本文集收录了我校60名2004届优秀毕业生的文章，内容包括自强之路、笃行奋进、感谢母校、青春无悔、花样年华，他们代表了整整一届交大学子的形象和素质，给人以启迪，催人奋进。...
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南开大学学生思想政治教育工作案例
杨克欣主编2014 年出版181 页ISBN：9787310046799本书分为上下两册，集结了南开大学辅导员团队近年来在思想政治教育育人工作这一领域所取得的经验和成果。本集真实、具体地呈现了各位辅导员在开展工作过程中，针对大学生成长规律，以及不同学科、不同群体、不同...
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天柱文书 第1辑 6
贵州大学，天柱县人民政府，贵州省档案馆等合编2014 年出版280 页ISBN：9787214106452本套书内容以独特的林契为主，同时包括大量的地契、账簿、税单、谱牒、信函、婚书、休书、诉状、判词、乡规民约等等，真实反映了该地区古代苗、侗等少数民族的地权观、财富观、利益观、市场观、族群观、婚姻观...
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让孩子踏上阅读快车道 上 新版
韩兴娥著2015 年出版212 页ISBN：721007029X作者韩兴娥，山东潍坊北海学校语文高级教师，齐鲁名师。她的“课内海量阅读教学”被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论，被评为“2010年全国推动读书十大人物”之一。本书是韩...
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动作教学 幼儿核心的动作经验
（美）菲里斯·卫卡特（Phyllis S. Weikart）著；林翠湄译2006 年出版172 页ISBN：7811015153动作协调技巧是幼儿阶段最重要的一个发展领域，也是一项需要通过许多的练习才能逐渐养成的能力。这项能力的养成对幼儿均衡的身体动作有很大的促进作用，对帮助幼儿形成积极的自我概念也有助益。《动作教学：幼儿...
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天柱文书 第1辑 5
贵州大学，天柱县人民政府，贵州省档案馆等合编2014 年出版296 页ISBN：9787214106452本套书内容以独特的林契为主，同时包括大量的地契、账簿、税单、谱牒、信函、婚书、休书、诉状、判词、乡规民约等等，真实反映了该地区古代苗、侗等少数民族的地权观、财富观、利益观、市场观、族群观、婚姻观...
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冯国强0-6岁身心智发展实用全典 婴幼儿关键期P.E.D早教法
冯国强著2016 年出版229 页ISBN：97875127122320-6岁是最关键的人生开端。本书针对0-6岁儿童的早期能力开发和关键期教养，作者在吸收并融合医学、保健、教育、心理等多学科知识和方法的同时，将理论知识转化并运用与育儿生活中，创新发展了许多儿童发展瓶颈和...
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义务教育教科书 英语 一年级 下 教师用书 一年级起点
（中国）河北教育出版社；（加拿大）DC加拿大国际交流中心合作编写2013 年出版340 页ISBN：9787543499621《小学学英语》系列教材是我社和DC加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究专家、学者、教师根据新的《英语课称标准》编写的。这套教材包括《教科书》、《活动手册》、《教师...
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普通高中课程标准实验教科书 数学 选修4-1 几何证明选讲
人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开心中心编著2007 年出版54 页ISBN：9787107186387数学（A版选修4-1几何证明选讲）普通高中课程标准实验教科书，ISBN：9787107186387，作者：
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现代图书馆服务理论与实践
江涛，穆颖丽等编著2014 年出版656 页ISBN：9787215088573本书以现代图书馆服务为主题，以服务创新为视角，从服务内容、服务组织、服务模式、服务标准、服务质量、服务评价等方面深入探讨新形势下图书馆服务工作，重在体现图书馆服务理念的信息化、服务内容的知识化、服...
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基于文本特征计算的信息分析方法
许鑫著2015 年出版236 页ISBN：9787543968356大数据时代的信息分析有着巨大的应用机会，也对传统的信息分析方法提出了挑战，本书聚焦于文本信息分析，融合了定性分析和定量分析方法，提出了基于文本特征计算的信息分析方法。全书共分十章，第一章概述了信息分析...
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大夏书系 从有效教学走向卓越教学
余文森著2015 年出版265 页ISBN：9787567537323本书系作者在《有效教学十讲》基础的最新学术成果，以深入浅出的表达方式，阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。作者以教育学为思考的立足点，同时又有课程学、学习学、人类学、社会学的视野，且长期深入一线...