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数学文化
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数理化

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:顾沛著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:704023890X
  • 页数:252 页
图书介绍:本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,在南开大学多年开设“数学文化”课程实践的基础上编写而成。本书不遵循现成的体系,不过多追求系统性,根据以下原则精心选材:第一,以数学史、数学问题、数学知识为载体,介绍数学思想、数学方法、数学精神;第二,不过深涉及数学知识,以能讲清数学思想为准,使各专业的学生都能听懂,都有收获;第三,开阔眼界,纵横兼顾,对于数学的历史、现状和未来都有所涉及。贯彻素质教育的思想,既着眼于提高学生的数学素质,又着眼于提高学生的文化素质。全书内容分为概论、若干数学问题中的数学文化、若干数学典故中的数学文化、若干数学观点中的数学文化等四章,可作为普通高等学校数学素质教育类教材,也可供社会读者阅读参考。
《数学文化》目录
标签:数学 文化

第○章 关于“数学文化”课 1

第一章 概述 8

第一节 数学是什么 8

第二节 数学发展简史 16

第三节 数学的魅力 26

第四节 数学的语言及数学的应用 37

第二章 若干数学问题中的数学文化 45

第一节 黄金分割 45

第二节 哥尼斯堡七桥问题 59

第三节 有限与无限的问题 72

第四节 经济学是否需要公理化框架 83

第五节 海岸线的长度问题 95

第三章 若干数学典故中的数学文化 110

第一节 历史上的三次数学危机(1) 110

第二节 历史上的三次数学危机(2) 122

第三节 韩信点兵与中国剩余定理 133

第四节 “田忌赛马”与运筹学 143

第五节 阿波罗尼奥斯与圆锥曲线论 158

第六节 希尔伯特和他的23个问题 169

第四章 若干数学观点中的数学文化 177

第一节 “对称”的观点 177

第二节 “类比”的观点 189

第三节 “数理统计”的观点 198

第四节 “数学机械化”的观点 210

第五节 “相容性、独立性和完全性”的观点 222

附录 趣味游戏 232

附录Ⅰ“抓三堆”游戏 232

附录Ⅱ“找次品”游戏 245

附录Ⅲ“填骨牌”游戏 249

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