高师院校教学参考用书 中学数学教材教法 解析几何 微积分分册

考研数学高数不过如此

高数对于很多开始复习的学生来讲都是比较抽象的，看书做题总感觉差点什么，具体是什么也说不出来。本书的一大目标就是揭开这层迷雾，指点学习方法的。告诉你为什么定理不能这样用，条件是什么，是怎么来的，让不你清.....

实践性数学教育发展论 以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展

本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本数学教育发展的历史过程，阐明了日本的数学教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书本着中日友好合作...

数学教育史 文化视野下的中国数学教育

本书以史为鉴，说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程，有助于深化了解今天的数学教育，开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程，对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...

多元视角下的数学文化

本书从数学题材、数学典籍、数学史料、数学名题、数学应用、数学艺术和文字学等多视角去审视数学文化，涵盖面广，内容丰富，并选用了大量图片。本书观点高，起点低，可读性较强。...

数学与体育 数学视角下的奥林匹克项目

本书德文版的作者M·ludwig是德国weingarten高等师范大学的数学教授，是译者徐斌艳的多年好友。本书用通俗又不失数学味的语言，深入浅出地讲述体育运动、体育场馆中的数学知识。本书德文版在德国的反响很好。...

信息观下的数学教学

本书的宗旨是建立新视野下的一套信息观理论，审视数学课程的教与学。. 首先用信息效应的观点解读信息概念，接着建立诸如附信息、信息效应区域、信息模块、模块信息等相关的信息基本理论，然后用相关的理论进一步...

西方数学文化视野下的数字化革命

本书共四章，主要内容：大希腊哲学的数学背景及本体观念的形成；科学思维方法的形成及其哲学背景；现代数学与哲学对数字化世界的作用及影响；数学化世界技术原理的社会文化特性。...

数学实在论的现象学辩护 从胡塞尔的观点看 from Husserl's point of view

本书是“科技哲学前沿丛书”之一，从胡塞尔现象学出发来讨论数学实在论的相关问题。全书共十章，通过与实在论者弗雷格和反实在论者维特根斯坦在数学实在论问题上的比较研究，强调指出胡塞尔的现象学足以为数学实...

信息技术支持下的数学学科教学知识研究

信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...