我要成为最佳的我 主体性发展教育实验研究

走向自我发展

这是一项关注当代教育真正的价值、目的、意义和功能的研究成果。它通过在广东几十所中小学校里的实践，借助案例分析、反思，强调教育应当是受教育者在教育者的引导下不断建构自我主体结构的过程。...

小学教育的未来模式 自我发展教育

教师自我发展能力培养与提升

本书为配合新课程的实施，从教师如何培养与提升教育科研能力方式进行理论探索。

教师如何自我完善和发展

本书立足于基础的巩固，重在提升能力的原则，重点从教师进行教育教学最需要做好的十方面切入，对新时期教师需重点关注的新问题、新能力进行论述。...

自我发展教育模式的探索

本书内容有：育人为本整体发展；浅谈学校的素质教育；创造性个性品质；课堂教学的现状与对策；构建新型的语文教材体系；演示实验教学的体会等。 ...

学校发展自我诊断

本书为中小学学校管理发展自我诊断的理论思考及案例。主要内容：学校发展自我诊断的提出；思考学校发展的几个基点；学校专业发展及其主要指标；如何进行学校发展自我诊断；城乡结合部地区学校如何实现跨越式发展；学.....

我是花朵 我是园丁-自我教育 主动发展

个性化教育与学生自我发展

教学模式漫谈对常见的、有名的教学模式作了介绍，便于广大教师理解和运用。

中学教师自我发展规划

本书将重点探讨如下诸方面的理论与实务：职业规划——自我实现的教育生涯、 如何设计职业生涯、 职业发展规划行动、教师入职与离职规划、新教师角色适应规划、教师专业发展规划，职场诊断与修炼、潜能开发以及...