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普通高中新课程各学习领域实施途径研究
林天卫，叶瑞祥主编2008 年出版528 页ISBN：9787306031266本书是广东省基础教育课程改革专项研究课题成果。对正在开展的普通高中新课程改革实践具有指导的作用。
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幼儿园科学领域课程实施研究
苏贵民著2014 年出版232 页ISBN：9787010136004本书在回溯中国幼儿园科学领域课程历史的基础上，运用实证的研究思路和方法，对幼儿园层面科学领域课程实施中教师的课程取向、教师对正式课程的理解、教师处理科学领域课程要素的方式，以及教师的课程取向、对正...
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破解行动学习 行动学习的四大实施路径
（美）奥尼尔，（美）马席克著；唐长军等译2012 年出版232 页ISBN：9787214088888本书系统阐述了行动学习的方法以及经典案例。在这个方法中，每个参与者所在的机构都提出了一个比较棘手的问题，他们被交换到不同于自己原有专业特长的题目下，组成学习的团队，群策群力，互相支持，分享知识与经验，......
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在项目研究中和学生一起成长 十位教师及其学生的成长日记
霍益萍，周振平编著2007 年出版250 页ISBN：9787110066768本书通过日记的形式，实录了十位教师指导其学生开展科学探究活动的鲜活过程，试图通过他们的成长经验揭示，科技探究活动的开展不仅对学生科学素养的提高有特殊的价值，同时也是教师自身能力和专业发展的有效途径。...
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