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幼儿游戏活动的支持与引导
张馨予主编；邱柏丽，殷艳玲，刘兵副主编2012 年出版196 页ISBN：97875019892872011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......
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快乐伙伴 陪我成长 孤独症儿童融合教育幼儿园支持性游戏
潘燕生，吕玲，李向荣主编；董佳，宋楠副主编；张静，彭瑾，董佳等编者2015 年出版283 页ISBN：9787565910227《孤独症儿童融合教育游戏指导丛书》是中国学前教育研究会“十二五”课题、北京市重点课题项目丛书。以幼儿园一线老师的视角进行孤独症儿童融合教育的实践性研究，从普教游戏观出发，融入特教干预训练方法，使孤...
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老游戏，玩起来 科学视角下的民间游戏
丁亚红主编2015 年出版121 页ISBN：9787531069768民间游戏是传统文化的精髓，集运动、智慧、娱乐于一身。但随社会发展，民间游戏已呈衰落的趋势，面临失传境地。本书试图从科学的视角重新审视，使其焕发新的生命力。本书旨在从科学的角度进行引导，在老游戏中玩出智...
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万千教育 幼儿园游戏指导方法与实例 游戏自主性的视角
秦元东，白碧玮，邓进红等著2018 年出版234 页ISBN：9787518417971什么是自主性游戏呢？自主性游戏这一游戏类别的存在是否合理呢？本书作者从游戏自主性的角度出发，阐述了幼儿园教师对自主性游戏存在的认知偏差，以及怎样在理解游戏自主性的前提下指导幼儿的游戏活动，最后结合具体...
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幼儿园环境创设新视角
何桂香主编2008 年出版131 页ISBN：9787504851321本书是供幼儿园教师阅读。内容包括：生活环境、游戏环境、游戏区活动材料、主题活动环境、家园共育环境、其他环境。
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国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训与课程开发
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2015 年出版137 页ISBN：9787567533196本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开，如“移动学习：最后一英里”、“移动技术促进教师发展：比较关键的因素”、...
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幼儿园全环境支持系统课程 探索与成长
姚艺，霍力岩主编2018 年出版264 页ISBN：9787303232062本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在...
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哲学视角下的终身学习
（澳）大卫·N·阿斯平著；周芳，刘俊玮，毛艳译2016 年出版405 页ISBN：9787303200474本书从哲学的视角对成人教育进行剖析，介绍了成人教育的相关理论、成人教育改革的相关情况和成人教育的发展方向等。
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