学校教育·地方知识·现代性 一项家乡人类学研究

本书作者通过对西北一个乡村社区（明花，位于享誉世界的古代“丝绸之路”上河西走廊中段的一个乡村社区，现隶属于甘肃省张掖市肃南裕固族自治县，是一个乡级行政区域）的现代性历程的研究，探索了裕固族乡村社区教育.....

拉祜族女童的教育选择 一项教育人类学的回访与再研究

本书稿来自于作者的田野日志与调查研究。书稿展示了拉祜族女童作为一个多重弱势群体在受教育过程中所遭遇的种种困难，其中涉及性别教育问题以及城乡教育差异问题等，书稿以生动详实的个案研究，提示人们对当前的...

科学发展观视阈下人的全面发展研究

本书从科学发展观的视角出发，就构建和谐社会和实现人的全面发展，提出了对策和建议。本书稿分上篇、中篇、下篇三大部分。上篇对人的发展理论研究进行了综述，中篇探讨了科学发展观的内涵与实质，下篇就构建和谐社...

科学发展观视阈下人的全面发展研究

本书从科学发展观的视角出发，就构建和谐社会和实现人的全面发展，提出了对策和建议。本书稿分上篇、中篇、下篇三大部分。上篇对人的发展理论研究进行了综述，中篇探讨了科学发展观的内涵与实质，下篇就构建和谐社...

百年广播电视与传播研究 一项跨科学的探索

小学数学发展性教学研究 一项课题 一组好课 一批人才

本书以小学数学教学课堂实录和精典教案赏析为主，展示作者多年对小学数学教学的研究成果。

新中国武术发展的集体记忆 一项口述史研究

①本书主要以访谈口述资料与文献资料的互，从竞技武术、武术健康、武术教育、武术传播与国际化的研究中，探究人们对新中国武术发展的集体记忆，丰富了武术传统研究的内涵，推动了学科发展。②本书从大众视野出发，运...

贫困对教育的呼唤 西部贫困山区基础教育的一项质性研究

本书呈现给大家的是一部关于贫困地区农村基础教育的研究成果，它既是一项揭示贫困地区农村教育实态的描述成果，也是一份贫困地区农村基础教育的评估报告。...

优秀运动员的职业变迁与人生发展 一项实证性研究和与德国研究的跨文化比较

本书讨论了运动员的运动生涯、退役以及其后生涯发展所经历的种种适应过程，同时还采取了文化比较的概念，并将其贯穿在研究的各个方面。

通往人的全面发展之路 社会主义条件下人的现代化研究

本书坚持以马克思主义的立场、观点和方法研究社会主义条件下人的现代化问题，梳理了马克思的人的现代化理论，揭示人的现代化的理论和实践的客观事实、发展态势、基本规律和历史经验，建立了人的现代化的动力模型...