断裂中的传统 人文视野下的大学理想

本书从人文主义思想起源和指向对象等角度入手，对人文主义作不同角度的定义，探讨了西方高等教育人文精神的主旨。

教育审美与教育批判 解脱现代性断裂对民族教育发展的困扰

本书是一部关于民族教育理论的专著，共分八章。

深层断裂与视域融合 中国传统武术进入现代视域的文化阐释

本书研究涉及中华武术进入现代竞技体育语境的问题研究，并系统阐释何为中华武术、中华武术精神、中华武术文化的篇章，也有详细分析中华武术在多元文化对话和新全球化时代语境中走向竞技体育所遭遇的必然问题和...

科学的价值合理性 一种主体实践的认识论研究

聪明才能哪里来 科学发现的认识论

新教育社会学：连续与断裂的学术历程

本书对“新”教育社会学进行了系统的研究。借鉴库恩的范式概念，提出了一个由哲学范式、理论范式和研究范式构成的三维范式分析框架。针对“新”教育社会学的研究，分析了教育领域长期根据“理论”的核心概念和...

守望与前行：教学认识论的当代视野

本书是“教学论研究丛书”之一，对当前教学认识论的主要思想进行了初步的研究，涉及传统教学认识论思想的历史演化，现实状况及发展趋势。本书论述层次清晰，语言精练，在教学研究领域具有前瞻性。...

文化价值哲学 2 文化悖论 关于文化价值悖谬的认识论研究

启发的艺术 基于认识论的启发教学研究

本书是一本基于认识论的启发教学研究的专著。全书分为九章，立足启发的源头和内涵本质，联系教学实践中的基本问题，从科学认识、道德认识、审美活动等方面分析启发的心理过程和心理机制，呈现科学教学、道德教学、...

阅读高等教育 基于女性主义认识论的视角

本书是一篇博士论文，研究对象是高等教育中的性别歧视问题，通过对高等教育的四个核心概念的（高课学问、学科、课程、教学）社会性别分析，揭示了高等教育中性别歧视的认识论根源。...