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教育学视阈中的人 基于马克思主义人学的思考
刘黎明著2010 年出版271 页ISBN:9787030278814本书以马克思主义关于人的认识的一些主要概念为理论依据和基本框架,深入分析了人的这些基本属性在教育过程中的独特内涵、具体呈现以及对教育的启示。全书分为三个部分、六章内容:第一部分为第一章:导论。主要...
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教育人学-当代教育学的人学路向 新世纪版
王啸著2003 年出版433 页ISBN:7534355028本书作者对近现代教育中的人学观提出了自己的研究框架和研究成果,回答了教育学中的对人的理解的问题。
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