学科教学中创造能力培养的理论与实践

本书论述了创造能力的内涵、创造能力培养的脑科学依据、对创造性教学的理解、创造性教学的原则和创造性教学的基本理念，介绍了创造性教学设计的基本要素、基本原则，并对一些创造性教学案例进行了剖析。...

在活动中创造

从情理交融到历史思维 我的教改之路

本书论述了教学内容、过程、方法等中学历史教学思想方面的具体问题。

美国情报文化研究 从思维行动到决策的透视

从价值系统看中国文化的现代意义 中国文化与现代生活总论

思维的极限 让你从思考到惊讶的谜题

本书为智力启迪类图书，通过大量谜题考验读者思维极限，了解这些谜题的真相，对智力的开发具有莫大的帮助。尤其适合青少年及儿童阅读。

孩子思维与认识能力的发展 从乳儿期到青少年期

创意从知识到资本 创意产业的上海思维

本书就目前创意产业的发展和研究现状进行了梳理，对创意产业的范围作了界定，对创意产业的发展以及在经济增长中巨大的推动进行了论述，以通俗的文字，生动的事例介绍了创意产业的途径和方式的实现。...

专利提前公开与专利价值 基于中国微观数据的经验与理论研究

本书选取专利公开这一独特视角，研究我国发明专利提前公开制度在专利社会价值、私人价值方面的影响，为评估我国专利制度效率、制定适合我国经济技术发展阶段的相关专利政策提供思路。在应用方面，本书可以为我国...

现代教育思维的转向：从实体到过程

本书首先从教育思想史和教育形态学两个向度考察了现代教育的困境，指出现代教育困境的根源在于实体思维，然后提出一种超越这种思维方式的新的思维方式——过程思维，最后用这种新的思维方式对教育存在论、教育的...