外语与第二语言课堂教学中的学习策略

本书是一本难得的学习策略培养方面的专著，在重视理论的基础上，本书更加重视教学实践，以行动研究的模式，给读者提供了进行课堂策略培训全过程的指导，对于课堂语言策略的培养有很高的学术价值。...

外语学习中的意识与形式意义匹配 英文版

本书结合认知科学、心理语言学和二语习得领域内的研究，试图从浩如烟海的文献中探求并揭示制约外语学习者语言学习的根本因素，并通过实证研究的方式对其加以验证。...

语言的形式、意义与语言学习者 英文

本书对于第二语言学习过程中的诸多因素，比如兴趣、个性特征、学习环境、交际策略等，相关研究不少。本书首先勾勒了一个理论框架，用以探讨影响第二语言学习过程中内外各种主要因素之间的关系以及不同互动方式产...

轻松英语学习三十法 名校教授的经验总结与技巧活用

本书内容包括：名校教授从自身的教学经验、心得出发，对英语学习中口语、听力、阅读等方面进行方法性的指导和思维启示。

语块的认知加工与英语学习

语块是语言加工的基本单位之一。它是语言使用者在语言使用或学习过程中单词化(lexicalized)了的若干单词的组合。语块运用关系到语言表达的流利性和外语学习的效果。语块作为一种语言现象，近期成为语言学研...

中国英语学习者语调习得研究 语调重音与曲拱的语音和音系分析

应用认知语言学 概念隐喻与意像图式在英语学习中的应用

歌谣的魅力是无穷的，本书对此进行了探讨。

“互联网+”时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究

《互联网+时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究》一书旨在通过对网络时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究，试图厘清现下英语自主学习与课堂教学互助的现状、存在的问题并提出对策，试图探索出一条...

对外汉语研究的跨学科探索 汉语学习与认知国际学术研讨会论文集

本书为汉语学习与认知国际学术研讨会论文集。

翻转学习的理念与外语教学的定制化体验

传统教学模式的课堂，老师站在学生和知识之间，而翻转式的课堂，学生直接获取知识，老师更加关注学生获取知识的效果和能力。这种全新的模式培养了学生需要的能力：创新的能力、独立思考的能力、积极主动与解决问题的...